Estándares del aprendizaje de la matemática
| dc.contributor.advisor | Mena Molina, Luis Eduardo | |
| dc.contributor.author | Sigcha Yanchaliquín, Mario Alexander | |
| dc.contributor.author | Villena Villena, Carlos Alberto | |
| dc.date.accessioned | 2017-10-31T20:03:16Z | |
| dc.date.available | 2017-10-31T20:03:16Z | |
| dc.date.issued | 2017-03 | |
| dc.description | The present research project about "STANDARDS OF LEARNING OF MATHEMATICS", education is the formation of the human being, where the cognitive skills and abilities are developed. Our study topic has as aim to obtain diagnostic information about the mastery of skills in students in the mathematics area, which must be developed in the sixth year children of Basic Education of the Educacional Institution "Ana Páez”. In order to do so, the information obtained within the educational institution was taken as a starting point. The acquisition of the scientific content allowed to know the difficulties that are present in the educational community, especially in individuals who lack skills in the learning of mathematics. Methods, techniques and data collection instruments were used, which strengthened our knowledge about the subject, which served as a reference to describe this issue, therefore it was possible to identify the problem of the lack of didactic methodologies in teachers who were studied, in the same way fundamental bases in order to provide an education of quality were proposed. Then main objective is to have a diagnostic research about the mastery of skills in students through the research methodology in order to set conclusions and recommendations of the importance of the learning mathematics standards in students of sixth grade of General Basic Education.... | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de investigación sobre “ESTÁNDARES DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA”, la educación es la formación del ser humano, donde pretende desarrollar las habilidades y destrezas cognitivas. Nuestro tema de estudio tiene la finalidad de obtener información diagnóstica sobre el dominio de las destrezas en los estudiantes en el área de la matemática, la cual deben desarrollarse en los niños y niñas de sexto año de Educación General Básica de la Institución Educativa “Ana Páez”. Para ello se tomó como punto de partida la información obtenida dentro de la institución educativa, la adquisición del contenido científico permitió conocer las dificultades que se presentan en la Comunidad educativa, sobre todo en los individuos con falencias de destrezas en el aprendizaje de la matemática. Se utilizó métodos, técnicas e instrumentos de recopilación de datos, la misma que fortaleció nuestro conocimiento sobre el tema, los cuales nos sirvieron de referencia para describir esta temática, por lo tanto, se pudo identificar el problema de la carencia de metodologías didácticas en los docentes del objeto de estudio, de la misma forma se planteó bases fundamentadas con el fin de brindar una educación de calidad.... | es_ES |
| dc.format.extent | 92 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Sigcha Yanchaliquín, Mario Alexander. Villena Villena, Carlos Alberto (2017). Estándares del aprendizaje de la matemática. Educación Básica. UTC. Latacunga. 92 p. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4105 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2017 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | MATEMÁTICA | es_ES |
| dc.subject | METODOLÓGICAS | es_ES |
| dc.subject | ESTÁNDARES DEL APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject | APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.title | Estándares del aprendizaje de la matemática | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |