Cooperative learning to improve the speaking skill competence
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Date
2023
Authors
Advisors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ecuador : Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
La presente investigación tiene como objetivo analizar el uso del aprendizaje cooperativo para mejorar la habilidad de habla, se aplicó a los estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Saraugsha, durante el periodo académico 2021-2022. El tipo de metodología usada fue cualitativa, permitiendo conocer el problema. El problema es la falta de trabajar en grupo y la interacción entre estudiantes y profesores. La investigación fue bibliográfica, y de campo a través de artículos, científicos y revistas. La técnica utilizada fue la encuesta. Posteriormente se aplicó lista de cotejos para saber si los estudiantes utilizan el aprendizaje cooperativo, compartiendo ideas y buscar una solución.
Description
The objective of this research is to analyze the use of cooperative learning to improve speaking ability, it was applied to third-year high school students of the Saraugsha Educational Unit, during the 2021-2022 academic period. The type of methodology used was qualitative, allowing to know the problem. The problem is the lack of group work and interaction between students and teachers. The research was bibliographical, and field through articles, scientists and magazines. The technique used was the survey. Subsequently, a checklist was applied to find out if students use cooperative learning, sharing ideas and looking for a solution.
Keywords
APRENDIZAJE COOPERATIVO, COMUNICACIÓN, COMPARTIR, INTEGRACIÓN SOCIAL
Citation
Herrera Zapata Carlos Enrique (2023); Cooperative learning to improve the speaking skill competence. UTC. Latacunga. 125 p.