Latacunga desde adentro: el papel de los procesos educomunicaciones frente a contenidos discriminatorios en cinco unidades educativas del Cantón Latacunga
| dc.contributor.advisor | M.Sc. Franklin Falconí | |
| dc.contributor.author | Velasco Vásquez, Alisa Gabriela Guamán Burgasí, Mayra Guadalupe | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-04T00:20:49Z | |
| dc.date.available | 2021-02-04T00:20:49Z | |
| dc.date.issued | 2020-02 | |
| dc.description | While the development of the “Latacunga Desde Adentro (LDA)” project from march to july, 2019th academic period, the participants have applied edu-communicational processes with the five Educational Institutions students in Latacunga canton. Its results have allowed to demostrate that the media, during their broadcasting transmission, they still have discriminatory contents, focused on: Banalization, fatality and gender discrimination. The purposes of the LDA project, focus on improving the critical ability from audience, against of these discriminatory contents watched in the different media, with the objective of contributing to the construction of a choice community communication. The objective of this degree task looks for establishing what extent the implemented edu-communicational processes for the LDA Project has influenced in the identification of discriminatory contents in the students of the five educational institutions, which we worked in the Latacunga Canton. The used methodology has a mixed approach, we used surveys to establish the sort of media uptake and observation forms were applied, to assess the contents from a law rights approach. According to the components of Banalization, fatality and gender discrimination, we noticed that the most media use discriminatory language. About consumer trends, the most prefers to wise up through the Internet and television, being the least preference acquired newspapers, radio and magazines | es_ES |
| dc.description.abstract | Durante el desarrollo del proyecto Latacunga Desde Adentro, en el período académico marzojulio 2019, los estudiantes universitarios han aplicado procesos educomunicacionales con los participantes de cinco unidades educativas del cantón Latacunga. Sus resultados han permitido evidenciar que los medios de comunicación durante la transmisión de su programación, aún tienen contenidos discriminatorios, particularmente los referidos a: banalización, victimización y discriminación por género. Los propósitos del proyecto LDA tienen que ver con mejorar la capacidad crítica de las audiencias frente a estos contenidos discriminatorios observados en los diferentes medios de comunicación, con la finalidad de aportar propositivamente a la construcción de una comunicación alternativa comunitaria. El objetivo del presente trabajo de titulación busca establecer en qué medida los procesos educomunicacionales implementados por el Proyecto LDA han influido en la Identificación de contenidos discriminatorios en los estudiantes de las cinco unidades educativas con las que se trabajó en el cantón Latacunga. La metodología utilizada tiene un enfoque mixto, se usaron encuestas para establecer el tipo de consumo mediático y se aplicaron fichas de observación, para valorar los contenidos desde un enfoque de derechos. En cuanto a los componentes de banalización, victimización y discriminación por género se identificó que en una gran mayoría los medios de comunicación utilizan un lenguaje discriminatorio. Sobre tendencias de consumo la mayor parte prefiere informarse por el internet y la televisión, siendo en menor preferencia consumidos los periódicos, radio y revistas | es_ES |
| dc.format.extent | 80 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Guamán Burgasí Mayra Guadalupe (2020); Latacunga desde adentro: el papel de los procesos educomunicaciones frente a contenidos discriminatorios en cinco unidades educativas del Cantón Latacunga. UTC. Latacunga. 80 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | T-001595 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7157 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador, Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi UTC. | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | EDUCOMUNICACIÓN | es_ES |
| dc.subject | CONTENIDO DISCRIMINATORIO | es_ES |
| dc.subject | BANALIZACIÓN | es_ES |
| dc.subject | DISCRIMINACIÓN POR GÉNERO | es_ES |
| dc.subject.other | COMUNICACIÓN SOCIAL | es_ES |
| dc.title | Latacunga desde adentro: el papel de los procesos educomunicaciones frente a contenidos discriminatorios en cinco unidades educativas del Cantón Latacunga | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |