Estrategias metodológicas innovadoras en el proceso de enseñanza en Estudios Sociales

Simple item page
dc.contributor.advisorRomero García, Víctor Hugo
dc.contributor.authorVillacis Coque, Lucia Liliana
dc.date.accessioned2023-04-06T15:32:10Z
dc.date.available2023-04-06T15:32:10Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionThe purpose of this research work is to apply innovative methodological strategies in the teaching process of Social Studies, in the students of Unfinished Schooling of the eighth, ninth and tenth years of Basic General Education of the all ABC program, of the Educational Unit "Salcedo ”, San Miguel Parish, Salcedo Canton, Cotopaxi Province”, the research was based on a qualitative approach, since it allows understanding the reality of the educational context from its own environment, the modalities on which it is based are documentary, bibliographic and field , was based on a group of 35 unfinished school students from phases eight, nine and ten that constitute a parallel, theoretical inductive empirical observation methods were used; the research techniques and instruments: interview-interview guide, observation-observation guide, which made possible the diagnosis of the study context, associated with the application of innovative methodological strategies in the area of social studies, the research design is based on In the action research, the specific methods of the specialty to be used in the investigation were the own method, the analysis was carried out through an information processing matrix, which was obtained from the investigated subjects. This process is based on the analysis of content to agree with the variables established in the research, the Atlas ti program was also used, which allows analyzing questions, coding, making maps and networks and interpreting the results of qualitative research, it concluded that by applying innovative methodological strategies, students feel motivated to learn more about the Social Studies subjectes_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo investigativo, tiene como finalidad aplicar estrategias metodológicas innovadoras en el proceso enseñanza de los Estudios Sociales, en los estudiantes de Escolaridad Inconclusa de los octavos, novenos y décimos años de Educación General Básica del programa todos ABC, de la Unidad Educativa “Salcedo”, Parroquia San Miguel, Cantón Salcedo, Provincia Cotopaxi”, la investigación se fundamentó en un enfoque cualitativo, puesto que permite comprender la realidad del contexto educativo desde su propio entorno, las modalidades en las que se sustenta son documental, bibliográfica y de campo, se basó en un grupo de 35 estudiantes de escolaridad inconclusa de las fases ocho, nueve y diez que constituyen un paralelo, se empleó los métodos teóricos inductivo empíricos observación; las técnicas e instrumentos de investigación: entrevista-guía de entrevista, observación -guía de observación los que posibilitaron el diagnóstico del contexto de estudio, asociadas a la aplicación de estrategias metodológicas innovadoras en el área de estudios sociales, el diseño de la investigación se fundamenta en la investigación acción, los métodos específicos de la especialidad a emplear en la investigación fue el método propio, el análisis se realizó, a través de una matriz de procesamiento de información, que se obtuvo de los sujetos investigados este proceso se basa en el análisis de contenido para concordar con las variables establecidas en la investigación también se utilizó el programa Atlas ti, el cual permite analizar preguntas, codificar, realizar mapas y redes e interpretar los resultados de las investigaciones cualitativas concluyó que al aplicar estrategias metodológicas innovadoras los educandos se sienten motivados por aprender más la asignatura de los Estudios socialeses_ES
dc.format.extent100 páginases_ES
dc.identifier.citationVillacis Coque Lucia Liliana (2023); Estrategias metodológicas innovadoras en el proceso de enseñanza en Estudios Sociales. UTC. Latacunga. 100 p.es_ES
dc.identifier.otherMUTC-001401
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/9935
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEcuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectESTRATEGIAS METODOLÓGICASes_ES
dc.subjectINNOVACIÓNes_ES
dc.subjectENSEÑANZA DE LOS ESTUDIOS SOCIALESes_ES
dc.subjectESCOLARIDAD INCONCLUSAes_ES
dc.subject.otherEDUCACIÓN BÁSICAes_ES
dc.titleEstrategias metodológicas innovadoras en el proceso de enseñanza en Estudios Socialeses_ES
dc.typemasterThesises_ES
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
MUTC-001401.pdf
Size:
4.84 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
PROYECTO DE POSGRADO A TEXTO COMPLETO
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis - Maestría en Educación Básica