Las estrategias metodológicas en el aprendizaje de Ciencias Naturales en la Unidad Educativa Mariano Negrete.
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Date
2021-02
Authors
Advisors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: UTC.
Abstract
Este trabajo de investigación abordó la problemática existente en la Unidad Educativa Mariano Negrete en donde hay una falta de aplicación de estrategias metodológicas innovadoras para el aprendizaje de Ciencias Naturales, por parte de los docentes, lo que ha causado en los estudiantes, desinterés y falta de motivación hacia un aprendizaje activo y reflexivo de las Ciencias Naturales que implica aprender sobre el mundo que los rodea, la interacción con él y su cuidado. Para mejorar este proceso, se plantea la elaboración de una estrategia para el aprendizaje de Ciencias Naturales, a ser aplicada por los docentes de la institución. La investigación se desarrolló con un enfoque cualitativo – cuantitativo, en donde se utilizó diálogos personales y encuestas para conocer el diagnóstico de la situación de las estrategias de aprendizaje de las Ciencias Naturales que utilizan los docentes de la Unidad Educativa Mariano Negrete, cuyos resultados nos han permitido conocer que tienen poco conocimiento y escaso uso de estrategias metodológicas innovadoras. Luego de la aplicación de la propuesta se pudo evidenciar una mejora en la motivación, participación y rendimiento de los estudiantes, por lo cual se concluyó que la propuesta aporta significativamente a la mejora del aprendizaje de Ciencias Naturales en la institución.
Description
This research is focused in the existing problem at the Unidad Educativa Mariano Negrete, where there is a lack of application of innovative methodological strategies for the learning of Natural Sciences, by teachers, which has caused the disinterest and the lack of motivation in students towards an active and reflexive learning of the Natural Sciences, which implies the learning about the world that surrounds them, the interaction with it and its care. To improve this process, the development of a strategy for learning Natural Sciences is proposed. The research was developed with a qualitative – quantitative approach, where surveys and personal dialogues were used to know about the diagnosis of the situation of the learning strategies for Natural Sciences used by teachers from the Unidad Educativa Mariano Negrete, which results have allowed us to know the little knowledge and use of the innovative methodological strategies. After the application of the proposal an improvement of the motivation, participation and performance of the students could be evidenced, for this, it was concluded that the proposal will contribute significantly to the improvement of the learning of Natural Sciences in the institution.
Keywords
AULA INVERTIDA, CIENCIAS NATURALES, ENSEÑANZA-APRENDIZAJA
Citation
Cruz Acosta Gladys Viviana. ( 2021 ), Las estrategias metodológicas en el aprendizaje de Ciencias Naturales en la Unidad Educativa Mariano Negrete. UTC. Latacunga. 95 p.