La metodología aplicada por los maestros en la solución-creación de los problemas matemáticos en los niños y niñas del cuarto año de educación básica de la escuela fiscal mixta Vencedores de la ciudad de Quito

dc.contributor.advisorSegovia, Cecilia
dc.contributor.authorCalles Cabezas, Colombia Esperanza
dc.contributor.authorCalles Cabezas, María De La Buena Esperanza
dc.contributor.authorZarate Zarate, María Cecilia
dc.date.accessioned2025-03-12T13:41:58Z
dc.date.available2025-03-12T13:41:58Z
dc.date.issued2007-08
dc.description.abstractEl Ecuador está a tiempo de emprender un cambio radical en el sistema educativo, que lo proyecte hacia un rápido desarrollo y lo incorpore en el concierto de los países que pone en la cúspide de sus prioridades el bienestar de su población, para que lleguen a alcanzar una educación de calidad que estimule el pleno desarrollo de las potencialidades del educando; entonces surge la necesidad de alcanzar un aprendizaje significativo de la ciencia de la Matemática desde una perspectiva diferente ya no solo como el estudio de determinados entes abstractos y con una tendencia a la enumeración de objetos, porque el niño bajo esta visión aprenderá simplemente a copiar modelos, sin desarrollar la notación matemática que es la base fundamental para el éxito de la creación y solución de problemas matemáticos, solución que integra y ayuda a desarrollar varias operaciones mentales que preparan al ser humano para la vida tanto escolar como profesional.
dc.format.extent101 páginas
dc.identifier.citationCalles Cabezas, Colombia Esperanza; Calles Cabezas, María De La Buena Esperanza y Zarate Zarate, María Cecilia (2007); La metodología aplicada por los maestros en la solución-creación de los problemas matemáticos en los niños y niñas del cuarto año de educación básica de la escuela fiscal mixta Vencedores de la ciudad de Quito. UTC. Pujilí. 101 p.
dc.identifier.otherT-000707
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/13618
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectASPECTOS TEÓRICOS
dc.subjectANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE INFORMACIÓN
dc.subjectPROPUESTA PEDAGÓGICA
dc.titleLa metodología aplicada por los maestros en la solución-creación de los problemas matemáticos en los niños y niñas del cuarto año de educación básica de la escuela fiscal mixta Vencedores de la ciudad de Quito
dc.typeThesis
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