Sentidos sobre la infancia en contextos rurales: El caso del barrio Patután de Cotopaxi.
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Date
2020-02
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Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; UTC.
Abstract
La problemática en relación al significado sobre ser niño ha sido un tema de alta discusión a lo largo de la historia, sin embargo, dentro del campo de la comunicación existe insuficiente información. Por tal motivo, el objetivo del proyecto es identificar de qué manera se construyen los sentidos sobre la infancia en la población adulta e infantil del barrio Patután, ubicado en la provincia de Cotopaxi. La estrategia metodológica se basó en un enfoque cualitativo mediante el método de las historias de vida. Participaron cinco familias, tanto madres, padres e hijos; en el caso de los adultos se realizaron entrevistas en profundidad mediante el instrumento del temario de preguntas; y para el caso de los infantes se usó el método del diario semanal en donde registraron sus actividades cotidianas. Entre los resultados principales se detectó que los sentidos sobre la infancia se construyen en función de los estilos de crianza que experimentaron los progenitores y que son transmitidos a sus hijos de distintas maneras, en unos casos los padres y madres resignifican su propia experiencia infantil; y en otros casos reproducen los significados de su infancia en la educación de sus hijos; también se evidenció una ausencia de la figura paternal y la escuela es un escenario importante para los sentidos que el niño atribuye a su cotidianidad. Como conclusiones se plantea que los significados sobre la infancia se elaboran, principalmente, desde la figura materna, y también se propone la importancia de la participación en espacios externos a la familia para la experiencia de la infancia.
Description
The issue of what it means to be a child has been a subject of discussion throughout history, but within the field of communication there is deficient information. For this reason, the objective of this project is to identify how the senses are constructed about childhood in the adult and child population of the Patután neighborhood, located in the Cotopaxi province. The methodological strategy was based on a qualitative approach using the life history method. Five families participated, among parents and children; in the case of adults, in-depth interviews were conducted using questions and answers instrument; and in the case of children, the weekly diary method was used to record their daily activities. Among the main results, it was detected that the senses about childhood are built according to the parenting styles experienced by the parents and that they are transmitted to their children in different ways. In some cases, parents signify their own childhood experience; and in other cases, they reproduce the meanings of their childhood in the education of their children. In summary, it is proposed that the meanings about childhood are elaborated, mainly, from the maternal figure, and the importance of participation in spaces external to the family for the experience of childhood is also proposed.
Keywords
SIGNIFICADOS, IDENTIDAD, COMUNICACIÓN, INFANCIA, ECUADOR, RURAL
Citation
Zongor Quizhpi Jimena Fernanda; Reyes Pillajo Dayana Lizbeth ( 2020); Sentidos sobre la infancia en contextos rurales: El caso del barrio Patután de Cotopaxi.. UTC. Latacunga. 99 p.