“Los roles del docente y estudiantes en la educación virtual en tiempos de pandemia.”
| dc.contributor.advisor | Cajas Cayo, Isaac Eduardo | |
| dc.contributor.author | Lagua Caiza, Johana Maricela | |
| dc.contributor.author | Suntasig Suntasig, Gabriela Estefanía | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-30T19:35:47Z | |
| dc.date.available | 2023-05-30T19:35:47Z | |
| dc.date.issued | 2021-03 | |
| dc.description.abstract | La educación virtual requiere de nuevos roles educativos, que cumplen con responsabilidad y compromiso los conocimientos impartidos a través del manejo de las diferentes herramientas tecnológicas. Actualmente la educación tomo un giro inesperado por la crisis sanitaria Covid-19. En el cual, la comunidad educativa tuvo que regirse a la nueva modalidad de enseñanza, mediante el uso de redes sociales o plataformas virtuales; además de lidiar con la utilización de recursos tecnológicos tangibles e intangibles. Con el objetivo de reconocer los roles del docente y estudiantes en la educación virtual por la crisis sanitaria del covid-19 en la Unidad Educativa “Dr. Trajano Naranjo Iturralde”, año lectivo 2020.Se utilizó el enfoque cualitativo como metodología de investigación, mismo que describe las características y cualidades propias de los principales autores de la educación. La técnica utilizada es la entrevista y como instrumento una guía, que permitió recoger datos necesarios para el proceso investigativo. Como resultado se obtiene la transferencia del conocimiento sobre el manejo de la herramienta Google Meet, por medio de la elaboración de una página web educativa. Además, la importancia de este proyecto es el reconocimiento de los nuevos roles pedagógicos ejecutados en las TIC. Así también, la contribución se obtiene con la reflexión de los docentes, que dejan de lado el paradigma tradicional, por la creación de material didáctico – digital, el mismo que fortalece y relaciona el conocimiento previo con el nuevo aprendizaje. | es_ES |
| dc.format.extent | 98 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Lagua Caiza Johana Maricela, Suntasig Suntasig Gabriela Estefanía (2021); “Los roles del docente y estudiantes en la educación virtual en tiempos de pandemia.” UTC. Pujilí. 98 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | PP-000245 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/10274 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Pujili : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC) | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | ROL DEL DOCENTE | es_ES |
| dc.subject | ROL DEL ESTUDIANTE | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN VIRTUAL | es_ES |
| dc.subject | HERRAMIENTAS DIGITALES | es_ES |
| dc.subject.other | EDUCACIÓN BÁSICA | es_ES |
| dc.title | “Los roles del docente y estudiantes en la educación virtual en tiempos de pandemia.” | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |