Las actividades lúdicas y su influencia en el aprendizaje de los Estudiantes de Tercer Grado de Educación Básica de la Unidad Educativa “Chipe Hamburgo” año lectivo 2016- 2017.

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dc.contributor.advisorBassante Jiménez, Segundo Adolfo, MSc.
dc.contributor.authorCalapaqui Oña, Luis Edwin
dc.date.accessioned2021-01-23T00:38:21Z
dc.date.available2021-01-23T00:38:21Z
dc.date.issued2019-03
dc.descriptionThis project consisted of determining the incidence of the play activities in the educational process, through the use and application of innovative methods and techniques. He began with an inquiry to the director, teachers, students and parents, of this institution, on the application, use of concrete materials, technical techniques and the way that significant learning is fostered, for after the analysis of this problem, contribute with alternatives of practical application, for the new educational pedagogy. The theoretical foundations of the investigation are based on the constructivist theory being a descriptive type research; the research design is bibliographic and observation record, the analysis of the results is carried out through the surveys directed to the docents and best students of the same, taking into account that the lack of playful activities affects unfailingly in the educational process of the students. This sense the teacher has the responsibility to enrich their pedagogical practice with innovative and creative techniques, for the student to strengthen their knowledge, hence the importance of promoting the free expression of children through games, dramatizations, songs, poetry and especially playful activities in the use of new learning techniques. Through this research the importance of the game is deepened as a basic strategy within the student's learning and the beneficiaries are the students who improve their knowledge in a creative way.es_ES
dc.description.abstractEste proyecto consistió en determinar la incidencia de las actividades lúdicas el proceso educativo, a través del uso y aplicación de métodos y técnicas innovadoras. Inició con una indagación al director, docentes, estudiantes y padres de familia, de esta institución, sobre la aplicación, uso de materiales concretos, técnicas lúdicas y la manera que se fomenta el aprendizaje significativo, para luego del análisis de esta problemática, contribuir con alternativas de aplicación práctica, para la nueva pedagogía educativa. Los fundamentos teóricos de la investigación se basan en la teoría constructivista siendo una investigación tipo descriptiva; el diseño de investigación es bibliográfico y de registro de observación; el análisis de los resultados se realizaran mediante las encuestas dirigidas a los docentes y estudiantes de la misma; teniendo en cuenta que la falta de actividades lúdicas inciden desfavorablemente en el proceso educativo de los estudiantes. En este sentido el docente tiene la responsabilidad de enriquecer su práctica pedagógica con técnicas innovadoras y creativas, para que el estudiante fortalezca sus conocimientos, de allí la importancia de propiciar la libre expresión de los niños y niñas a través de juegos, dramatizaciones, cantos, poesías y especialmente de actividades lúdicas en el uso de nuevas técnicas de aprendizaje. A través de esta investigación se profundizan en la importancia del juego como una estrategia básica dentro del aprendizaje del estudiantado y los beneficiados son los estudiantes que mejoraran sus conocimientos de manera creativaes_ES
dc.format.extent86 páginases_ES
dc.identifier.citationCalapaqui Oña Luis Edwin, (2019); Las actividades lúdicas y su influencia en el aprendizaje de los Estudiantes de Tercer Grado de Educación Básica de la Unidad Educativa “Chipe Hamburgo” año lectivo 2016- 2017. UTC. La Maná. 86 p.es_ES
dc.identifier.issnUTC-PIM-000281
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7093
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEcuador : La Maná : Universidad Técnica de Cotopaxi UTC.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectACTIVIDADES LÚDICASes_ES
dc.subjectPROCESO EDUCATIVOes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.subjectDESARROLLO EMOCIONALes_ES
dc.subject.otherEDUCACIÓN BÁSICAes_ES
dc.titleLas actividades lúdicas y su influencia en el aprendizaje de los Estudiantes de Tercer Grado de Educación Básica de la Unidad Educativa “Chipe Hamburgo” año lectivo 2016- 2017.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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Tesis - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica