“Recursos tecnológicos colaborativos en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el área de Lengua y Literatura”

dc.contributor.advisorBarbosa Zapata, José Nicolás
dc.contributor.authorGuamán Galora, Evelyn Deyaneira
dc.contributor.authorMallitasig Velasco, Jefferson Paúl
dc.date.accessioned2023-02-07T17:35:47Z
dc.date.available2023-02-07T17:35:47Z
dc.date.issued2022-09
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como propósito demostrar la incidencia del uso de recursos tecnológicos colaborativos en el desarrollo de la lectura y escritura reflexiva enfocado a los docentes, para lo cual se aplicó el enfoque cualitativo y cuantitativo donde participaron dos autoridades académicas y cinco docentes de los séptimos años de Educación General Básica de la Unidad Educativa Provincia de Cotopaxi quienes fueron los actores principales para la recolección de información. Para ello, se utilizó los instrumentos de la entrevista y encuesta para identificar las problemáticas que tienen los docentes en la implementación de actividades que fortalezcan el pensamiento reflexivo y crítico de los estudiantes apoyados de los espacios informáticos que dispone la institución. En este sentido, los resultados demuestran que al realizar presentaciones en aplicaciones web los estudiantes se sienten más motivados e interesados en participar continuamente, además, se evidencia que con la dirección del docente el estudiante puede alcanzar una comprensión global de los textos, así también, permite dar mayor tiempo para que la interacción entre docente y estudiante sea más significativa. Por lo tanto, se concluye que la elaboración de la guía didáctica tecnológica ha concientizado a los docentes sobre el aprovechamiento adecuado de los espacios informáticos de la institución en los tiempos limitados para su acceso, tomando en cuenta que la humanidad ha alcanzado nuevos objetivos en el que intervenga aún más la tecnología en los diferentes campos sociales.es_ES
dc.format.extent94 páginases_ES
dc.identifier.citationGuamán Galora Evelyn Deyaneira, Mallitasig Velasco Jefferson Paúl (2022); “Recursos tecnológicos colaborativos en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el área de Lengua y Literatura” . UTC. Pujilí. 94 p.es_ES
dc.identifier.otherPP-000136
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/9518
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEcuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectRECURSOS TECNOLÓGICOSes_ES
dc.subjectLECTURA Y ESCRITURA REFLEXIVAes_ES
dc.subjectGUÍA DIDÁCTICA TECNOLÓGICAes_ES
dc.subjectCOMPRENSIÓN DE TEXTOSes_ES
dc.subject.otherEDUCACIÓN BÁSICAes_ES
dc.title“Recursos tecnológicos colaborativos en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el área de Lengua y Literatura”es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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