Condiciones normalizadas y características que debe tener un laboratorio de ciencias naturales en la universidad técnica de Cotopaxi carrera de educación básica periodo octubre-febrero 2011 – 2012
| dc.contributor.advisor | Beltrán Herrera, Patricio Marcelo | |
| dc.contributor.author | Baño Bonifás, Nelson Mesías | |
| dc.contributor.author | Granda Villavicencio, Juan Gabriel | |
| dc.date.accessioned | 2013-05-09T22:51:06Z | |
| dc.date.available | 2013-05-09T22:51:06Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación se dirige a quienes comparten nuestros valores y también a quienes no lo hacen, en función de una mayor y mejor realización individual y colectiva. Por cuanto decimos que la educación es un proceso continuo que se prolonga a lo largo de toda la vida. Nuestro objetivo principal con la implementación de un laboratorio de ciencias naturales es lograr cubrir las necesidades de la educación, el mismo que perfeccionará el nivel de aprendizaje practico de los estudiantes para que puedan asimilar los conocimientos de forma más rápida y eficaz generando nuevos conocimientos a partir de la experiencia. Con esta finalidad permitirá al docente y al estudiante conocer de forma correcta los métodos, técnica y los recursos de evaluación en el área de las ciencias naturales ya que se considera que la formación integral del estudiante se desarrolla principalmente de las destrezas y habilidades del estudiante. Este módulo es una guía que permite conocer de manera general la estructura del laboratorio de las ciencias naturales evitando el manejo inadecuado de los instrumentos de laboratorio, por esta razón dejamos en constancia algunas normas que deben seguir docentes y estudiantes dentro de el mismo. | es_ES |
| dc.format.extent | 105 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Baño Bonifás, Nelson Mesías. Granda Villavicencio, Juan Gabriel (2012). Condiciones normalizadas y características que debe tener un laboratorio de ciencias naturales en la universidad técnica de Cotopaxi carrera de educación básica periodo octubre-febrero 2011 – 2012. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 105 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | 370-B221co(T-2145) | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/553 | |
| dc.language.iso | esp | es_ES |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2012 | es_ES |
| dc.subject | PARADIGMAS EDUCATIVOS | es_ES |
| dc.subject | RECURSOS DIDÁCTICOS | es_ES |
| dc.subject | TEORÍA DEL APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject | PEDAGOGÍA | es_ES |
| dc.title | Condiciones normalizadas y características que debe tener un laboratorio de ciencias naturales en la universidad técnica de Cotopaxi carrera de educación básica periodo octubre-febrero 2011 – 2012 | es_ES |
| dc.type | Tesis | es_ES |