Estrategias metodológicas para mejorar los hábitos lectores en los estudiantes de cuarto año de educación básica, de la Unidad Educativa “Alicia Marcuard de Yerovi de la ciudad de Salcedo
| dc.contributor.advisor | Arroyo Segovia, Johan Paúl | |
| dc.contributor.author | Tigasi Oña, Manuel Alfredo | |
| dc.contributor.author | Toapanta Jacho, Jimena Jacqueline | |
| dc.date.accessioned | 2016-09-13T14:07:24Z | |
| dc.date.available | 2016-09-13T14:07:24Z | |
| dc.date.issued | 2015-11 | |
| dc.description | This research focused on setting up different “Methodological strategies to improve reading habits in the students of fourth year of Basic education, educational unit “Alicia Marcuard de Yerovi of Salcedo city” it was always directed in a research field with a descriptive character since our intention was to describe the different methodological strategies that are used in the classroom to improve reading habits. The obtained data were provided by a population formed by 14 teachers, 32 students and 31 parents who participated for conducting research. To obtain the information we used the application of the technique of observation, the survey and the interview, once we got the results, we made the tabulation and analysis we were found that the institution under study has limitations, since little knowledge about strategies to encourage the habit of reading. We made several workshops with the aim of providing the methodological strategies that teachers can apply in that way students will be interested for reading with their parent’s help. | es_ES |
| dc.description.abstract | Esta investigación se enfocó en plantear las diferentes “estrategias metodológicas para mejorar los hábitos lectores en los estudiantes de cuarto año de educación básica, de la unidad educativa “Alicia Marcuard de Yerovi de la ciudad de Salcedo” siempre estuvo direccionada en una investigación de campo con un carácter descriptivo, dado que nuestra intención siempre fue describir las diferentes estrategias metodológicas que son utilizadas dentro del aula educativa para mejorar los hábitos lectores. La obtención de datos fueron proporcionados por una población conformada por 14 docentes, 32 alumnos, 31 padres de familia quienes fueron participes para la realización de la investigación. Para la obtención de la información se realizó la aplicación de la técnica de observación, la encuesta y la entrevista, una vez teniendo los resultados de la recolección y tabulación y su respectivo cuadro de análisis se constató que la institución objeto de estudio presenta limitaciones, ya que se encontró poco conocimiento acerca de estrategias para motivar el hábito por la lectura. Se realizaron varios talleres con el propósito de dar a conocer las estrategias metodológicas que los docentes puedan aplicar, y que los estudiantes se interesen por la lectura con ayuda de sus padres. | es_ES |
| dc.format.extent | 151 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Tigasi Oña, Manuel Alfredo. Toapanta Jacho, Jimena Jacqueline (2015). Estrategias metodológicas para mejorar los hábitos lectores en los estudiantes de cuarto año de educación básica, de la Unidad Educativa “Alicia Marcuard de Yerovi de la ciudad de Salcedo. Educación Básica. UTC. Latacunga. 151 p. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/2392 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2015 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | es_ES |
| dc.subject | HÁBITOS LECTORES | es_ES |
| dc.subject | AULA EDUCATIVA | es_ES |
| dc.subject | DOCENTES | es_ES |
| dc.title | Estrategias metodológicas para mejorar los hábitos lectores en los estudiantes de cuarto año de educación básica, de la Unidad Educativa “Alicia Marcuard de Yerovi de la ciudad de Salcedo | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |