Creación de un rincón científico como recurso didáctico en el laboratorio de práctica docente para la carrera de educación básica de la universidad técnica de cotopaxi durante el período 2011- 2012.
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Date
2012
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Volume Title
Publisher
LATACUNGA / UTC / 2012
Abstract
El objetivo central de este trabajo es la creación de un rincón científico como
recurso didáctico en el laboratorio de Práctica Docente, en la Universidad Técnica
de Cotopaxi ya que no se cuenta con este elemento importante dentro de la
misma. Para esta investigación se utilizaron los siguientes métodos: teórico,
lógico y el método sistémico los mismos que sirvieron para la recolección de
datos bibliográficos referente al tema de estudio, también se utilizó las técnicas de
la entrevista y la encuesta para recabar información. Como resultado del trabajo
realizado se pudo concluir que al implementar el laboratorio de Práctica Docente
ayudará a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de didáctica de
la Carrera de Educación Básica.
Es necesario mencionar que los beneficios que aportará los rincones científicos
durante las prácticas de laboratorio, será tener un material de mayor
entendimiento para realizar las prácticas en la carrera de Educación Básica, y que
los futuros maestros egresados en la Universidad Técnica de Cotopaxi puedan
cumplir con la labor de impartir sus conocimientos de manera positiva.
Description
Keywords
MATERIAL DIDÁCTICO, DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA, DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Citation
Pilco Maigua, Ana Rocio. Serrano Salgado, Diana Natali (2012). Creación de un rincón científico como recurso didáctico en el laboratorio de práctica docente para la carrera de educación básica de la universidad técnica de cotopaxi durante el período 2011- 2012. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 127 p.