Incidencia de los clubes en el desarrollo científico de los estudiantes de los séptimos años de educación general básica de la unidad educativa 19 de septiembre- Dr. Camilo Gallegos Domínguez de la ciudad de Salcedo
| dc.contributor.advisor | Peralvo, Carlos A. | |
| dc.contributor.author | Toapanta Tercero, Adriana Maribel | |
| dc.date.accessioned | 2016-08-08T20:48:34Z | |
| dc.date.available | 2016-08-08T20:48:34Z | |
| dc.date.issued | 2015-12 | |
| dc.description | The clubs in the education are activities that allow to the student an integral, social, intellectual and physical development, in order to build to the educational community an only institut, wich accept different views, opinions and skills, it is startes abaut a problem in order to provide solutions in addition it allows the teachers participation, parents and students who develop pre-professional practis which have skills tchildre´s attention for learnig the children, for that educational projects are taught by a constructivist model looking for a significant learning from the application of methodological strategies with learning techniques, where the student can investigate and form their own knowledge, by experiments that arouse curiosity and imagination putting into practice the skills they have… | es_ES |
| dc.description.abstract | Los clubes en la educación son actividades que permiten al escolar un desarrollo integral, social, intelectual y físico, con el fin de constituir a la comunidad educativa en un solo cuerpo, aceptando diversos criterios, opiniones y destrezas, parte de la investigación de un problema con el f in de brindar soluciones, a más de eso permite la participación y socialización de los docentes, padres de familia y estudiantes que desarrollen las pasantías, los mismos que deben poseer habilidades para cada uno de los clubes expuestos, para ello los proyectos educativos son impartidos mediante un modelo constructivista buscando un aprendizaje significativo desde la aplicación de estrategias metodológicas, técnicas de aprendizaje y actividades lúdicas, permitiendo al estudiante indagar y formar su propio conocimiento, mediante experimentos que despierten la curiosidad y la imaginación poniendo en práctica las habilidades que poseen…. | es_ES |
| dc.format.extent | 175 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Toapanta Tercero, Adriana Maribel (2015). Incidencia de los clubes en el desarrollo científico de los estudiantes de los séptimos años de educación general básica de la unidad educativa 19 de septiembre- Dr. Camilo Gallegos Domínguez de la ciudad de Salcedo. Educación Básica. UTC. Latacunga. 175 p. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/2340 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2015 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | PROYECTO ESCOLAR | es_ES |
| dc.subject | TÉCNICAS DE APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject | MODELO CONSTRUCTIVISTA | es_ES |
| dc.subject | ACTIVIDAD LÚDICA | es_ES |
| dc.title | Incidencia de los clubes en el desarrollo científico de los estudiantes de los séptimos años de educación general básica de la unidad educativa 19 de septiembre- Dr. Camilo Gallegos Domínguez de la ciudad de Salcedo | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |