Guía metodológica para la aplicación de la investigación científica como eje transversal y transdisciplinar para los primeros y segundos ciclos de la carrera de ingeniería en informática y sistemas computacionales de la universidad técnica de Cotopaxi en el año lectivo 2012-2013.
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Date
2014-03
Authors
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Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Abstract
El estudio acerca de “La aplicación de la Investigación Científica como eje transversal y transdisciplinar, a través de la Guía Didáctica para los Primeros y Segundos Ciclos de la Carrera de Ingeniería en Informática y Sistemas Computacionales de la Universidad Técnica de Cotopaxi en el año lectivo 2011-2012” tiene como objetivo general reflexionar sobre la necesidad de aplicar la investigación científica en el desarrollo de las actividades académicas, es decir durante la gestión en el aula de las diferentes asignaturas que contempla el currículo de la carrera en estudio, por otra parte la investigación científica como eje interdisciplinario podrá coordinar de mejor manera las actividades universitarias del proceso de aprendizajes. La metodología aplicada para el presente estudio se apoyó en la investigación cuanti-cualitativa, documental y de campo así como también en los tipos de investigación descriptiva y exploratoria. Entre los resultados encontrados se pude destacar la que la investigación científica no se aplica de forma integral en los procesos metodológicos de aprendizaje, por lo que afecta la formación profesional del estudiante; existen dos asignaturas con el nombre de Metodología de la Investigación con tres créditos, y Diseño de proyectos en toda la formación académica y en ningún momento del diseño curricular se plantean ejes transversales e interdisciplinares. El proceso de formación de profesionales requiere de la integración de ejes transversales para mejorar la ética y personalidad de los educandos, en cuanto a la interdisciplinaridad es importante la coordinación y programación de diversas actividades académicas, metodológicas y de aprendizaje con el apoyo de una poderosa herramienta como lo es la Investigación Científica. No es fácil utilizar esta herramienta pues no existe una guía que oriente el desarrollo de acciones de todas las asignaturas, pero se puede adoptar y adaptar con el propósito de obtener mejores resultados en la formación del nuevo profesional.
Description
The study on "The application of scientific research and transdisciplinary and cross axis through the Learning Guide for First and Second Cycles of Engineering Degree in Computer Science and Computer Systems of the Technical University of Cotopaxi in the academic year 2011 -2012 " general objective is to reflect on the need for scientific research in the development of academic activities, ie during the classroom management of different subjects that the curriculum includes study of the race , on the other hand the interdisciplinary scientific research axis can better coordinate university activities learning process . The methodology used for this study was based on quantitative and qualitative, documentary and field research as well as the types of descriptive and exploratory research. Among the results found could highlight that scientific research does not apply comprehensively the methodological processes of learning, which affects the professional education, there are two subjects in the name of research methodology with three credits, and design projects throughout the academic training and at no time of transverse and interdisciplinary curriculum axes arise. The training process requires the professional integration of crosscutting issues to improve ethics and personality of students, in terms of interdisciplinary coordination and programming of various academic, methodological and learning activities with the support of a powerful tool is important such as the Scientific Research. It is not easy to use the tool as there is no guide to guide the development of actions in all subjects , but you can adopt and adapt in order to get better results in the formation of new professional.
Keywords
TRANSDISCIPLINAR, HISTORICIDAD, EDUCACIÓN
Citation
Pallasco Venegas Mirian Susana (2014); Guía metodológica para la aplicación de la investigación científica como eje transversal y transdisciplinar para los primeros y segundos ciclos de la carrera de ingeniería en informática y sistemas computacionales de la universidad técnica de Cotopaxi en el año lectivo 2012-2013. UTC. Latacunga. 139 p.