Elaboración de un manual de recursos didácticos para desarrollar aprendizajes significativos en el área de matemática en los 4to y 5to años de Educación Básica en la escuela Manuel Salcedo, barrio San Felipe, Latacunga, 2005-2006

dc.contributor.advisorArroyo Amores, Ernesto
dc.contributor.authorGarcía Moreno, Germania Patricia
dc.contributor.authorGuacho Salazar, Lourdes Margoth
dc.contributor.authorHerrera Medina, Irma Yesenia
dc.date.accessioned2025-03-18T14:14:45Z
dc.date.available2025-03-18T14:14:45Z
dc.date.issued2006-08
dc.description.abstractEs valioso destacar que en la actualidad se concede importancia priorizada a las estrategias, métodos y técnicas, a tal punto que dentro de la reforma curricular los procesos didácticos en la planificación curricular, porque es en el aula donde se practican las diferentes concepciones teóricas y, consecuentemente, el tratamiento específico con los educandos, de ahí la imperativa necesidad de que los maestros manejen las herramientas metodológicas más adecuadas, oportunas y pertinentes para lograr atender satisfactoriamente las necesidades básicas del aprendizaje.
dc.format.extent160 páginas
dc.identifier.citationGarcía Moreno, Germania Patricia; Guacho Salazar, Lourdes Margoth y Herrera Medina, Irma Yesenia (2006); Elaboración de un manual de recursos didácticos para desarrollar aprendizajes significativos en el área de matemática en los 4to y 5to años de Educación Básica en la escuela Manuel Salcedo, barrio San Felipe, Latacunga, 2005-2006. UTC. Latacunga. 160 p.
dc.identifier.otherT-000753
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/13894
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectMANUAL DE RECURSOS DIDÁCTICOS
dc.subjectENSEÑANZA- APRENDIZAJE
dc.subjectÁREA DE MATEMÁTICA
dc.titleElaboración de un manual de recursos didácticos para desarrollar aprendizajes significativos en el área de matemática en los 4to y 5to años de Educación Básica en la escuela Manuel Salcedo, barrio San Felipe, Latacunga, 2005-2006
dc.typeThesis
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