Desarrollo del área socio afectiva a través de herramientas tecnológica en niños de 24 a 36 meses
| dc.contributor.advisor | Cañizares Vasconez, Lorena Aracely | |
| dc.contributor.advisor | Reinoso Peñaherrera, Hector Raúl | |
| dc.contributor.author | Cervantes Montaluisa, Johanna Estefanía | |
| dc.contributor.author | Jácome Tucumbe, Myriam Cristina | |
| dc.contributor.author | Cando Sandoval, Marco Vinicio | |
| dc.date.accessioned | 2017-10-24T15:02:02Z | |
| dc.date.available | 2017-10-24T15:02:02Z | |
| dc.date.issued | 2017-05 | |
| dc.description | This project has as objective give relations the children learning objectives, orientation exercises and required stimulation during the develop in the area socio affective using technological tools as didactic resources in the learning process to better the use of goals in children between 24 to 36 months in the Children “Escuela del Buen Vivir” in Eloy Alfaro Zone, it is seen the managed of a cuali cuantitative methodology through collected registers in those institutions with built population of 109 children, 208 parents and 7 comunity mothers. This is the reason that we have designed wood a ludo table with polyethylene of high density and profiled in aluminum with dimensions of 90 cm high for 60 length and 55 high. The same that have projected according to the needs, abilities and skills that child has to develop in these ages, with the use of friendly materials to the environment, not toxic and join to understood plans they are going to become in a support that could let as fascilitators as children to better the teaching process helping in the develop social learning of children, as in the Children del Centro del Buen Vivir…. | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente proyecto tiene como objetivo relacionar las teorías de aprendizaje infantil, ejercicios orientativos y los estímulos requeridos durante el desarrollo en el área socio afectiva con la utilización de herramientas tecnológicas como recurso didáctico para mejorar el dominio de logro en los niños de 24 a 36 meses en los siete Centros Infantiles del Buen Vivir de la parroquia Eloy Alfaro, es así que se aplicó una metodología cuali cuantitativa a través de los registros recopilados en dichos Centros Infantiles con una población estructurada por 109 niños, 218 padres de familia y 7 madres comunitarias, es por ello que se ha diseñado un ludo tablero elaborado de madera, polietileno de alta densidad y perfilado en aluminio con dimensiones de 90 cm de ancho por 60 cm de largo y una altura de 55 cm, los mismos que se han proyectado acorde a las necesidades, habilidades y destrezas que el niño debe desarrollar en esta etapa, con el uso de materiales amigables al ambiente, no tóxicos y acompañado conjuntamente de planificaciones coherentes se convertirán en un soporte que permitirá tanto a la persona encargada como a los niños mejorar el desarrollo social del infante, puesto que en los Centros Infantiles del Buen Vivir se evidenció una carencia de materiales y recursos didácticos que fortalezcan al niño en su formación…. | es_ES |
| dc.format.extent | 99 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Cervantes Montaluisa, Johanna Estefanía. Jácome Tucumbe, Myriam Cristina, Cando Sandoval, Marco Vinicio (2017). Desarrollo del área socio afectiva a través de herramientas tecnológica en niños de 24 a 36 meses. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 99 p. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/3970 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2017 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | ESTÍMULOS | es_ES |
| dc.subject | RECURSO TECNOLÓGICO | es_ES |
| dc.subject | DESARROLLO SOCIO AFECTIVO | es_ES |
| dc.subject | POLIETILENO | es_ES |
| dc.title | Desarrollo del área socio afectiva a través de herramientas tecnológica en niños de 24 a 36 meses | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |