Desarrollo de la creatividad mediante la utilización de la técnica del collage en las niñas del primer año de educación básica de los paralelos “b” y “c” de la escuela “Elvira ortega” del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2009-2010”

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Date
2010-08
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Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Abstract
El trabajo de investigación se aplicó a una población de 70 niñas distribuidas en dos paralelos, que al determinar el problema que tenían las infantes para trabajar con sus manos los distintos materiales que disponen en su aula de clase y la falta de motivación para desarrollar su creatividad. Mediante la investigación se llegó a establecer un proceso dinámico en el aula con las niñas ya que pudieron expresar sus sentimientos, ideas y pensamiento plasmándolos en diferentes trabajos creativos de collage de una manera divertida y entretenida. Esto demuestra que es posible desarrollar la imaginación y la creatividad con materiales sencillos y que se encuentran al alcance de todos.
Description
The population of 70 to children research was applied a two parallel, after that students detecting the problem had to express the ability in their hands was seen as a good technique of collage a develop alternative. This process in the classroom with the infant’s proposal a dynamic would achieve, the technique of collage using, an application that allowed us to determine that all children are capable and possess great skills in his hand. Finding out the solution when outlining several ability so that the result is to know something new is more amusing and more significant to the child’s life.
Keywords
ARTE INFANTIL, EDUCACIÓN ARTÍSTICA, TÉCNICAS GRAFO, CREACIONES IMAGINARIAS
Citation
Chicaiza Lagla Angélica Lucila (2010) Desarrollo de la creatividad mediante la utilización de la técnica del collage en las niñas del primer año de educación básica de los paralelos “b” y “c” de la escuela “Elvira ortega” del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2009-2010. UTC. Latacunga. 154 p.