Estrategias didácticas para la comprensión crítica en el proceso de enseñanza - aprendizaje en el área de Ciencias Naturales.
Loading...
Date
2023-08
Authors
Advisors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ecuador: Pujili : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
Las estrategias didácticas fortalecen procedimientos de manera flexible en el proceso de- aprendizaje, de manera que el docente incorpore según la necesidad que el estudiante requiera para desarrollar el pensamiento crítico y construir un aprendizaje significativo. Por ende, el objetivo de la investigación es analizar la incidencia y la práctica de las estrategias didácticas basadas en problemas, para fortalecer la comprensión crítica y reflexiva integrando experiencias significativas en el área de Ciencias Naturales, que contribuyan al proceso de enseñanza-aprendizaje. Del mismo modo, la investigación se llevó a cabo desde la guía conceptual-teórica para lograr la visión objetiva del estudio. Así también se basó en el enfoque mixto. Para esta modalidad se utilizó la técnica de entrevista aplicada a la autoridad de la institución y al docente. De igual manera, se basó en una boleta de encuesta que respondieron los estudiantes de la Unidad Educativa “Belisario Quevedo” del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi. En los resultados se evidenció la desactualización en el uso de las estrategias didácticas y recursos didácticos en los entornos pedagógicos por parte del docente, puesto que no favorecen la integración en el aprendizaje colaborativo y cooperativo de los estudiantes. De la misma manera, los docentes deben ser los pilares fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje; por lo tanto, la actualización de los docentes es primordial para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Description
Keywords
ESTRATEGIAS, DIDÁCTICAS, CIENCIAS NATURALES, PENSAMIENTO CRÍTICO
Citation
Iza Iza Jeniffer Carolina (2023); Estrategias didácticas para la comprensión crítica en el proceso de enseñanza - aprendizaje en el área de Ciencias Naturales. UTC. Pujilí. 138 p.