Análisis de la aplicación de la reforma curricular consensuada en el sector urbano del cantón Latacunga
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Date
1999
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Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
La Educación es el motor del desarrollo, es el medio por el cual un país
forma y prepara a sus habitantes para construir y consolidar la democracia,
para defender la paz, para vivir la solidaridad y buscar la realización
individual.
La aplicación de la Reforma Curricular Consensuada en el Sistema
Educativo Ecuatoriano, conlleva al compromiso de autoridades, docentes,
padres de familia y alumnos en la búsqueda del cambio actitudinal en la
praxis educativa del conocimiento científico vinculando de manera efectiva
la educación con el trabajo. Es así que mediante el proceso de capacitación
del M.E.C., a los maestros, se han delineado estrategias para atender las
necesidades básicas del aprendizaje en torno al niño, su desarrollo
bíopsicosocial, implantando la educación integral, diseñando un currículo en
donde se tomen como ejes transversales: la Educación en la Práctica de
Valores, la Interculturalidad, la Educación Ambiental y el Desarrollo de la
Inteligencia. Aparecen como objetivos primordiales formar alumnos
críticos, creativos y reflexivos; capaces de comunicarse con sus semejantes,
siendo entes autónomos, mediante la utilización de sus habilidades,
destrezas y valores, cuando las situaciones así lo requieran, interiorizando
los conceptos, hechos y datos. Se identifican además los diferentes roles que
debe reunir el docente como: facilitador, orientador, investigador, guía y
promotor social, los mismos que conllevarán a un cambio trascendental en
la vida educativa del país y de la sociedad.
Description
Keywords
ANÁLISIS, APLICACIÓN, REFORMA CURRICULAR, CONSENSUADA
Citation
Jácome Vargas Narciza, Molina Naranjo Edwin, Zumba Cadena Patricia, (1999); Análisis de la aplicación de la reforma curricular consensuada en el sector urbano del cantón Latacunga . UTC. Latacunga. 218 p.