Titulación - Carrera en Licenciatura en Contabilidad Y Computación
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Recent Submissions
- ItemControl de inventarios y su incidencia en la rentabilidad del taller mecánico zona motriz ubicado en la ciudad de Quito, periodo 2025(Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). La Maná. Contabilidad y Auditoría, 2026-10-29) Salazar Vicuña, Alex Mateo; Toaquiza Toaquiza, Vilma Margoth; Díaz Córdova, Pedro EnriqueThe overall objective of this research project was to evaluate the impact of inventory control on the profitability of the Zona Motriz Auto Repair Shop, located in the city of Quito, during the year 2025, with the aim of strengthening accounting management and optimizing operational processes. The main problem identified was the absence of formalized procedures and the lack of an internal control manual, which led to inconsistencies between physical and book inventory, unexpected shortages of critical spare parts, the accumulation of slow-moving inventory, and deficiencies in determining the actual cost of services. Methodologically, the study adopted a mixed-methods approach (quantitative and qualitative), with a non-experimental design and a descriptive-cross-sectional scope. To collect data, structured surveys based on the COSO III model were administered to operational and administrative staff, semi-structured interviews were conducted with managers, and a document review was performed. The results of the assessment revealed significant weaknesses in the control environment, constant outdated entries in the Kardex system, high levels of inventory shrinkage, and capital tied up that was hindering profitability. In response to these findings and based on a SWOT analysis, a proposal was developed that includes an Internal Control Manual with policies and procedures for receiving, recording, safeguarding, and conducting physical counts, along with a clear assignment of responsibilities to ensure the Auto Repair Shop’s operational and financial sustainability.
- ItemAnálisis de los contenidos programáticos aplicados a la especialidad de contabilidad del colegio Nacional Pindal, cantón Pindal, provincia de Loja y su incidencia en el perfil del bachiller, año lectivo 2000-2001(Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2003-06) Salinas González, Diana Beatriz; Valdivieso Ramírez, Leyster María; Miranda Delgado, Irene de la CruzLa presente investigación se realizó en el Colegio Nacional Pindal con los alumnos del Bachillerato de Contabilidad durante el año lectivo 2001-2002, cuyo tema es: "ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS APLICADOS EN LA ESPECIALIDAD DE CONTABILIDAD DEL COLEGIO NACIONAL PINDAL, CANTÓN PINDAL, PROVINCIA DE LOJA, Y SU INCIDENCIA EN EL PERFIL DEL BACHILLER, AÑO LECTIVO 2001-2001." Para esta investigación se plantean los siguientes objetivos: OBJETIVO GENERAL Analizar los contenidos programáticos aplicados en la especialidad de Contabilidad en el Colegio Nacional Pindal, del cantón Pindal, provincia de Loja, y su incidencia en el perfil del bachiller, año lectivo 2001-2001. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Indagar los contenidos programáticos aplicados en el proceso del inter-aprendizaje de la especialidad de Contabilidad en el Colegio Nacional Pindal, cantón Pindal, provincia de Loja. 2. Analizar los contenidos programáticos aplicados en el inter-aprendizaje de la especialidad de Contabilidad del Colegio Nacional Pindal, cantón Pindal, provincia de Loja, y su incidencia en el perfil del bachiller. 3. Estructurar un programa curricular alternativo para la especialidad de Contabilidad del Cantón Nacional Pindal, cantón Pindal, provincia de Loja, para lograr un mejoramiento en la formación académica del bachiller.
- ItemInfluencia de la incomprensión familiar en el rendimiento académico de los alumnos del colegio Dr. Camilo Gallegos Domínguez(Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2000-07) Jiménez Murillo, Elena; Martínez Gallardo, Margoth; Zambrano Ochoa, Lorena; Ulloa Enríquez, Francisco RamiroLa familia, es la primera escuela de la vida; aquí cada persona aprende y adquiere los valores morales y éticos entorno a los cuales se desarrollan en el convivir diario; ya que con mucha razón se ha dicho que LA EDUCACION NACE EN LA CUNA Y MUERE EN LA TUMBA. Con el pasar de los años, y debido a la crisis por la que atraviesa nuestro país, es necesario que la madre y el padre se desplacen a trabajar buscando mejores días para su familia, con lo cual se descuida la normal comunicación que debería existir dentro de la unidad familiar, así como también el control en las tareas educativas, dando lugar al bajo rendimiento académico. Los hijos se sienten aislados e incomprendidos por sus progenitores, buscando la ayuda y confianza de sus amigos los cuales muchas veces influyen negativamente en su comportamiento. Es por esta razón que ha surgido en nosotros el deseo de contribuir con la comunidad educativa; proponiendo la aplicación de "Escuela para Padres", la cual beneficiará significativamente al logro de una verdadera comunicación, coadyuvando así, al cambio de actitudes de educandos, educadores, padres de familia y por ende de la sociedad
- ItemAnálisis crítico de la incidencia de la falta de motivación en el aprendizaje de los alumnos de la carrera de Ciencias Aplicadas, especialidad Ingeniería en Sistemas de la Universidad Técnica de Cotopaxi(Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2000-07) Jativa Azcásuri, Estela; Villacis Bedón, Mirian; Zurita Freire, Karla; Velastegui, MarioA principios de los años treinta, los psicólogos definen a la motivación como impulsos, luego como necesidades. estímulos. deseos, objetivos, ambiciones o aspiraciones, sin embargo, el término más adecuado es "MOTIVO" que significa "Movimiento" pues, en efecto un motivo es algo que impulsa e incita a la acción. La motivación tiene por lo menos dos componentes fundamentales; un estado de necesidad y una meta externa. en donde las energías de un individuo son movilizadas selectivamente hacia la consecución de una meta determinada. La motivación es un factor decisivo en el proceso del aprendizaje ya que si el estudiante no está motivado para aprender, será imposible la dirección del mismo, razón por la que se presentan fracasos en la educación. De acuerdo al análisis estadístico realizado determinamos la necesidad de que los docentes se capaciten permanentemente en el área psicopedagógica, permitiéndoles de este modo mejorar los métodos y técnicas a emplearse en el desarrollo del proceso educativo, ya que es él, el llamado a incentivar y a orientar a sus alumnos en una forma eficiente y eficaz, llevándolos a formular su propio conocimiento.
- ItemPropuesta de una guía para la enseñanza de la asignatura de informática en el ciclo diversificado de los colegios del cantón Salcedo(Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2002-05) Claudio Reinoso, Mery Amparo; Rayo Morales, Verónica De Las Mercedes; Vaca Peñaherrera, Bolívar RicardoLos presentes trabajos investigativos realizados reflejan la necesidad económica que tienen los colegios urbanos del Cantón Salcedo, pues a través de las encuestas y entrevistas realizadas a las autoridades, docentes y estudiantes se pudo conocer que las instituciones educativas carecen de recursos didácticos y que pocos colegios constan de máquinas suficientes para el número de alumnos. En la mayoría de instituciones educativas las autoridades manifiestan su preocupación por que el Ministerio de Educación no se ha pronunciado de una forma adecuada acerca de los recursos económicos. Pero también hay que tomar en cuenta que en dichos establecimientos existen profesionales que imparten la materia de informática, pero que carecen de conocimientos didácticos, mientras que los estudiantes manifiestan su inconformidad, por el insuficiente material didáctico y la falta de pedagogía para la enseñanza aprendizaje, deseando que en la mayoría de clases se utilice la tecnología actual como son los videos, internet, etc., ya que facilita el aprendizaje en los alumnos dentro del aula, y trata de desarrollar todas sus habilidades y destrezas. Mientras que el maestro puede hacer uso del computador para actualizar sus conocimientos e impartirlos utilizando una buena pedagogía acorde a las necesidades del estudiante.