Gestión de las prácticas pre-profesionales en el desarrollo institucional de la unidad educativa san José “La Salle” del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi, en el período 2015-2016.” manual de gestión de prácticas pre-profesionales.
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Date
2017-07
Authors
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Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Abstract
El propósito de este trabajo de investigación es la generación de una propuesta a cerca de las Prácticas Pre profesionales ya que en la actualidad son una exigencia para los estudiantes universitarios de todas las especialidades, tomando en cuenta que la Formación Profesional debe atenuar la fusión de la teoría con la práctica, de tal manera que los estudiantes incorporen nuevos conocimientos ligados a su profesión; desarrollando y fortaleciendo competencias relacionadas con las exigencias laborales. La información recopilada como base teórica de la presente investigación, incluye argumentos que se refiere a la Formación Profesional y sobre todo a las Prácticas Pre profesionales, se enfatiza en las fuentes de información educativa, sociales, culturales e históricas. Dentro de la metodología de la investigación, se explica claramente las herramientas utilizadas para la indagación de la que se obtiene datos precisos, enfocados hacia una posible solución. Finalmente se aplicó encuestas a los docentes; y la entrevista respectiva para obtener información de la Unidad Educativa San José “La Salle” respecto a la forma en que están desarrollando las Prácticas Pre profesionales. Se propone que se realice un Manual de gestión de Prácticas Pre profesionales con el fin de mejorar las prácticas para los estudiantes de la Carrera de Educación Básica en la cual se involucra tres actores principales del proceso: Universidad, Practicantes e Institución Educativa
Description
The research purpose is to generate an internship proposal due to at present, the internship is a requirement for university students of all specialties, taking into account that the Professional Training must attenuate the fusion of Theory - Practice, in such a way, students incorporated new knowledge linked to the profession; Developing and strengthening competencies related to labor demands. Information gathered as the theoretical basis of scientific research, including arguments concerning Vocational Training, internship emphasizes educational, social, cultural and historical sources of information. Within the research methodology, the tools used for the investigation are clearly explained, from which it obtains precise data, focused on a possible solution. Finally, a survey will be applied to teachers; and the interview to obtain information about internship development at San José "La Salle" school. It is proposed that an internship Handbook is developed in order to improve the Educación Básica internship career in which three main process factors are included: University, Practitioners and school.
Keywords
FORMACIÓN PROFESIONAL, ESTRATEGIAS
Citation
Bombón Toapanta, Verónica Janeth (2017); Gestión de las prácticas pre-profesionales en el desarrollo institucional de la unidad educativa san José “La Salle” del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi, en el período 2015-2016.” manual de gestión de prácticas pre-profesionales. UTC. Latacunga. 140 p.