Formación docente durante el servicio profesional en el cantón Latacunga
| dc.contributor.advisor | Viera Zambrano, Ángel Rodrigo | |
| dc.contributor.author | Tasipanta Doicela, Jeanneth Teresa | |
| dc.date.accessioned | 2017-10-31T16:32:10Z | |
| dc.date.available | 2017-10-31T16:32:10Z | |
| dc.date.issued | 2017-03 | |
| dc.description | This research project, entitled teaching training during the professional service at Latacunga Canton, is one of the problems facing the education sector today, it is addressed as one of the main challenges that teachers must solve to improve their educational work, which is added to the training programs problem for new and in-service teachers which do not respond to the needs that the sector demands. Teacher training was an important theme since it is a fundamental and decisive element in the student's performance into classrooms to obtain a high-quality teaching; for this, the teacher must develop knowledge, skills, attitudes and values to improve students' potential as an individual and as active members of society. The following research methods were used: synthesis, hypothetical-deductive, scientific, descriptive, deductive for data collection, the technique of survey was used with its instrument the questionnaire, which were applied to the authorities and teachers of the Educative Institutions from Latacunga Canton; the answers obtained by the professionals mentioned above, gave the researchers to understand that it is necessary to be in continuous training according to their specialty, which must be significant in order to put them into practice in their work. One of the recommendations emphasizes that teacher training has different objectives, | es_ES |
| dc.description.abstract | En el presente proyecto investigativo, titulado la formación docente durante el servicio profesional del cantón Latacunga, es una de las problemáticas que enfrenta el sector educativo en la actualidad, se aborda como uno de los problemas centrales que el docente debe solucionar para mejorar su trabajo educativo, sumado al problema tenemos que los programas de formación para los maestros de nuevo ingreso y en servicio no responden a las necesidades que exige el sector. La formación docente fue un tema de gran relevancia, ya que, es un elemento fundamental y decisivo en el rendimiento del estudiante dentro de las aulas para obtener una enseñanza de alta calidad, para ello el docente debe desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes y valores para mejorar su potencial como individuo y como miembros activos de la sociedad. Para esto se utilizó métodos de investigación como el: científico, : síntesis, hipotético deductivo, científico, descriptivo, deductivo para la recopilación de datos se utilizó la técnica de la encuesta con su instrumento el cuestionario, mismas que fueron aplicadas a los directivos y docentes de las instituciones educativas del cantón Latacunga por lo que las respuestas obtenidas por parte de los profesionales mencionados anteriormente, nos dio a entender que es necesario estar en continuas capacitaciones acordes a su especialidad, mismas que deben ser significativas para que así puedan ponerlas en práctica en su labor profesional.... | es_ES |
| dc.format.extent | 74 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Tasipanta Doicela, Jeanneth Teresa (2017). Formación docente durante el servicio profesional en el cantón Latacunga. Educación Básica. UTC. Latacunga. 74 p. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4084 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2017 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | FORMACIÓN DOCENTE | es_ES |
| dc.subject | CAPACITACIONES | es_ES |
| dc.subject | EVALUACIÓN | es_ES |
| dc.subject | PROFESIONALES | es_ES |
| dc.title | Formación docente durante el servicio profesional en el cantón Latacunga | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |