Aplicación de una guía metodológica matemática para la clasificación que afiance el concepto de número en la ludoteca de la carrera de Parvularia de la universidad técnica de Cotopaxi en el sector Eloy Alfaro, del cantón Latacunga de la provincia de Cotopaxi durante el período 2011-2012.
No Thumbnail Available
Date
2012-07
Authors
Advisors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Abstract
La aplicación de la guía metodológica matemática para la clasificación que afiance el concepto de número en la Ludoteca de la carrera de Educación Parvularia de la Universidad Técnica de Cotopaxi juega un papel muy importante en el desarrollo integral de los infantes por ello dependen que se formen individuos que estén en capacidad de superarse y desenvolverse con seguridad en el medio que le rodea. La guía metodológica matemática brindó una ayuda tanto a maestros/as, párvulos y estudiantes de la Carrera de Educación Parvularia transmitiendo los conocimientos de una manera clara y precisa. Donde los niños y las niñas reconocieron una idea de lo que quiere decir número aprendiendo tanto su forma y su simbología. Fomentando el entendimiento y la apreciación temprana de lo quiere decir número y de qué maneras podemos clasificarlos con los objetos según su color, forma, tamaño, etc. Para lo cual se cree útil y relevante realizar esta investigación en la vida cotidiana de la educación. El presente trabajo tuvo como objetivo la aplicación de la guía metodológica matemática alcanzando un aprendizaje significativo y duradero dentro del proceso enseñanza aprendizaje. La Guía Metodológica Matemática presentó la visión de una población que sabe utilizar los conocimientos matemáticos, donde se comprende el conjunto de aprendizajes que se espera brindar a los infantes en los cuatro periodos escolares para conducirlos a altos niveles de alfabetización matemática. Se organizó en: 1. Sentido numérico y pensamiento algebraico. Forma, espacio y medida. 3. Manejo de la información.
Actitud hacia el estudio de las matemáticas. Su progresión se entendió como: Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemático para explicar los procedimientos y resultados que nos ayudaron. Ampliar y profundizar los conocimientos, de manera que se favoreció la comprensión y el uso eficiente de las herramientas matemáticas.
Description
The application of the methodological guide for the mathematical classification that will
underpin the concept of number in the play of the career for kinder garden of the Technical University of Cotopaxi plays a very important role in the integral development of the infants thus depend on that form individuals who are able to overcome and cope with security in the environment that surrounds them. The methodological guide will provide a mathematical aid both the teachers, toddlers and students of the career for kinder garden by transmitting the knowledge as well in a clear and accurate manner. Where boys and girls will have an idea of what that number means learning both its form and its symbology. Promoting the understanding and appreciation of early is what he wants to call number and inwhat ways we can classify them with the objects according to their color, shape, size, etc. towhich it is believed useful and relevant to do the research in the daily life of education. Thepresent work aims at the implementation of the methodological mathematical guide for themathematical classification that will underpin the concept of number in the play of the careerfor kindergarten of the Technical University of Cotopaxi in the sector Eloy Alfaro, Latacungacity of Cotopaxi province during the period 2011-2012. To achieve a meaningful and lastinglearning within the teaching-learning process.
Keywords
ETAPAS DE LA SERIACIÓN, SENSORIO MOTRIZ, LA ATENCIÓN, PERCEPCIÓN
Citation
Segovia Sánchez Tania Cristina. (2014); Aplicación de una guía metodológica matemática para la clasificación que afiance el concepto de número en la ludoteca de la carrera de Parvularia de la universidad técnica de Cotopaxi en el sector Eloy Alfaro, del cantón Latacunga de la provincia de Cotopaxi durante el período 2011-2012. UTC. Latacunga. 150 p.