Design of a strategy guide methodological alternatives based on the historical and cultural approach to improve the teaching and learning of the English language in the students of the third year of secondary school of the college Victory Vasconez Cuvi (Registro nro. 2062)
| dc.contributor.advisor | Rojas Conde, Luis Geovanny | |
| dc.contributor.author | Cerna Estrella, Wilma Yolanda | |
| dc.contributor.author | Travez Llano, Lisandro Sebastian | |
| dc.contributor.author | Travez Llano, Rita Alexandra | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-25T15:54:19Z | |
| dc.date.available | 2025-02-25T15:54:19Z | |
| dc.date.issued | 2007-08 | |
| dc.description | Nowdays the English language learning is important to all people because we are lived in a globalized world that allows interrelating with the people of different countries. The English is the universal language and necessary that our students are prepared their knowledge of practical form. For this reason is convenience to do the following investigation. The objective of this investigation is provide the teacher and the students a tool that approach to develop reading, listening writing and speaking skills of English language , by means of guide elaboration that permit to reach, critical and reflexive knowledge. The present work consists of scientific contents, relate with the methods and technical of learning that can be applied in the English's teaching. Furthermore catTied out the analysis of the results obtained with the application of surveys and interviews, by means of tabulation and statistical representation, on the base the same ones to establish the respective conclusions and recommendation. The antecedents, characteristics, and objectives demonstrate the feasibility of execution of project. The type of investigation used in the present work is a bibliographical and documental form. Exploratory and descriptive , for which we use the deductive and scientific method. On the base of previously results give them, and with the purpose to improve quality of Ecuadorian education, in the investigators group show a Guide of methodological, strategies alternatives based in the historical and cultural approach that permit to increase the teaching- learning of the English language in the students of third year of bachelor's degree of technological Superior Victoria Vásconez Cuvi Institute" | |
| dc.description.abstract | En la actualidad la enseñanza del idioma inglés es de fundamental importancia en los niños y jóvenes, por cuanto vivimos en un mundo globalizado, que permite interrelacionarnos con personas de diferentes países, y siendo el inglés el idioma universal, se necesario que nuestros estudiantes estén preparados convenientemente en la práctica de dicho idioma para que puedan desenvolverse en diario convivir. En tal virtud se creyó conveniente realizar el presente trabajo. El objetivo de esta investigación es el de dotar a los maestros y estudiantes de una herramienta que permita desarrollar las destrezas productivas y receptivas del idioma Inglés, mediante la elaboración de una Guía que permita alcanzar conocimientos críticos y reflexivos. El presente trabajo consta de contenidos científicos relacionados con los métodos y técnicas de aprendizaje y que pueden ser aplicados en la enseñanza del inglés Además se realiza el análisis de los resultados obtenidos con la aplicación de las encuestas y entrevistas, por medio de cuadros de tabulaciones y representaciones estadísticas para, sobre la base los mismos establecer las respectivas conclusiones y recomendaciones. Los antecedentes, características y objetivos demuestran la factibilidad de ejecución del proyecto. El tipo de investigación utilizada en el presente trabajo es de forma bibliográfica y documental, exploratoria, descriptiva para lo cual utilizamos el método deductivo y científico. Sobre la base de los resultados anteriormente indicados y con el afán de mejorar la calidad de la educación ecuatoriana, el grupo de investigadoras presenta una GUÍA DE ESTRATEGIAS ALTERNATIVAS BASADAS EN EL ENFOQUE HISTÓRICO - CULTURAL QUE PERMITAN MEJORAR LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS". | |
| dc.format.extent | 201 páginas | |
| dc.identifier.citation | Cerna Estrella, Wilma Yolanda; Travez Llano, Lisandro Sebastian y Travez Llano, Rita Alexandra (2007); Design of a strategy guide methodological alternatives based on the historical and cultural approach to improve the teaching and learning of the English language in the students of the third year of secondary school of the college Victory Vasconez Cuvi (Registro nro. 2062). UTC. Latacunga. 201 p. | |
| dc.identifier.issn | T-000812 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/12920 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi:( UTC) | |
| dc.subject | DEGREE ENGLISH | |
| dc.subject | PEDAGOGICAL | |
| dc.subject | MODELS THE METHODOLOGY THE METHOD | |
| dc.title | Design of a strategy guide methodological alternatives based on the historical and cultural approach to improve the teaching and learning of the English language in the students of the third year of secondary school of the college Victory Vasconez Cuvi (Registro nro. 2062) | |
| dc.type | Thesis |