“La música en el desarrollo emocional de los niños”
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Date
2025-08
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Publisher
Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
Esta investigación tuvo como propósito indagar la influencia de la música en el desarrollo emocional de los niños en la Unidad Educativa CAPCI Alternative School, de la ciudad de Latacunga. El objetivo fue analizar el papel de la música en el desarrollo emocional de los niños de preparatoria sobre la influencia en la expresión, regulación y comprensión de las emociones, desde un enfoque cualitativo y bajo el paradigma interpretativo, se aplicaron entrevistas a docentes y observaciones en el aula para recoger vivencias reales. El estudio se sustentó en corrientes pedagógicas como las de Montessori, Orff y Dalcroze, que resaltan la importancia de educar desde el cuerpo, la emoción y la experiencia. Los hallazgos mostraron que la música, más allá de ser una actividad lúdica, permitió a los niños expresar lo que sienten, calmar sus emociones y fortalecer la confianza en sí mismos. Se evidenció un cambio positivo en su conducta, participación y en la forma de relacionarse con sus compañeros. Las canciones, los ritmos y el movimiento crearon un ambiente de cercanía, escucha y seguridad emocional, donde cada niño pudo sentirse visto y valorado. Este trabajo aportó a la comprensión del rol de la música como una herramienta pedagógica esencial en los primeros años escolares. Se concluyó que cuando el docente pueda utilizar la música con intención emocional, abre un camino para acompañar con ternura, guiar sin imponer y enseñar desde el corazón. Educar con música es también educar para la vida.
Description
Keywords
INFLUENCIA, MÚSICA, DESARROLLO EMOCIONAL
Citation
Ruilova Chicaiza, Carla Marcela y Tapia Melo, Rebeca Elizabeth (2025); “La música en el desarrollo emocional de los niños”. UTC. Pujilí. 105 p.