Guía metodológica para corregir problemas de aprendizaje en el 7mo. año de educación básica de la unidad educativa “angélico de fiésole”, de la ciudad de Quito, provincia de pichincha periodo lectivo 2011-2012.
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Date
2012
Authors
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Volume Title
Publisher
LATACUNGA / UTC / 2012
Abstract
El presente trabajo tiene por objeto determinar el problema de aprendizaje la desorganización, familiar influye en el bajo rendimiento de los niños y niñas del Séptimo año de la Unidad Educativa “Angélico di Fiésole”, objetivo considerado como un proceso psicopedagógico en el interior de la persona y se expresan en su comportamiento como: afectivo; emocional, estabilidad. La familia es el pilar fundamental y primera comunidad educativa de amor, que puede desgastar su equilibrio disfuncional. La Institución Educativa porque debe conocer la realidad del niño o la niña, para emplear una nueva metodología desde el punto de vista afectivo, cordial, solidario, respetuoso, digno, tolerante y comprensivo. Esta guía busca un cambio en la forma de estudio y buen trato como finalidad contribuir positivamente al mejoramiento del rendimiento académico por lo que demuestra la necesidad de sociabilizar una propuesta pretende conseguir una participación efectiva de los docentes y padres de familia. La guía metodológica fue creada para solucionar los problemas de aprendizaje está orientada a integrar todas las áreas y presentar como una herramienta útil en la vida de los niños y las niñas.
Description
Keywords
PARADIGMAS EDUCATIVOS, FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA, DIDÁCTICA, TIPO DE EDUCACIÓN
Citation
Aispur, Mery Tarcila (2012). Guía metodológica para corregir problemas de aprendizaje en el 7mo. año de educación básica de la unidad educativa “angélico de fiésole”, de la ciudad de Quito, provincia de pichincha periodo lectivo 2011-2012. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 187 p.