Desarrollo del área cognitiva a través de herramientas tecnológicas en niños de 12 a 24 meses
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Date
2017-02
Advisors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
LATACUNGA / UTC / 2017
Abstract
El presente trabajo de investigación, tuvo por objetivo relacionar las teorías de aprendizaje infantil, ejercicios orientativos y los estímulos requeridos durante el desarrollo en el área cognitiva mediante material didáctico convencional y tecnológico para mejorar el dominio del logro en los niños de 1 a 2 años. A través del problema de investigación se tiene en cuenta la necesidad de crear una herramienta tecnológica que permita potenciar los procesos cognitivos; senso-percepción, atención, memoria, para esto la propuesta es la creación de un manual de actividades didácticas donde se relacionan fundamentos, teorías y métodos pedagógicos. Las actividades propuestas en el manual se realizan con la ayuda de la herramienta tecnológica en el cual consta de ejercicios específicos para desarrollar los procesos cognitivos mediante la utilización de los sentidos.
Description
Keywords
ÁREA COGNITIVA, PEDAGOGÍA, HERRAMIENTA, TECNOLOGÍA
Citation
Tobar Palma, Carla Dayana. Tito Arequipa, Gladys Isabel. Payo Yugsi, Diego Marcelo (2017). Desarrollo del área cognitiva a través de herramientas tecnológicas en niños de 12 a 24 meses. Ingeniería Electromecánica. UTC. Latacunga. 111 p.