Análisis comparativo de programas infantiles en medios públicos y comunitarios desde la perspectiva de la interculturalidad
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Date
2018-08
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Abstract
La finalidad de la investigación fue establecer diferencias y similitudes de los contenidos infantiles entre
medios públicos y comunitarios, mediante un estudio de caso de los programas interculturales
“wawakuna; y el sueño de los libros. Tomando en cuenta que están dirigidas a los niños/as, se pretende
examinar las estrategias que cada uno utiliza para plasmar la importancia de la interculturalidad en sus
contenidos. En este sentido, este proyecto tiene como objetivo analizar comparativamente programas
infantiles de medios públicos y comunitarios en términos de interculturalidad a partir del estudio de Educa
Tv y Tv Micc con el fin de identificar los elementos comunicacionales que cada uno utiliza para la
producción de sus respectivos contenidos.La metodología a utilizar es cualitativa, nivel descriptivo. La
técnica que se aplicó es la observación, en vista de que se pudo ir recabando información confiable sin
involucrarse en el área de trabajo, aquí se necesitó la atención máxima sobre el espacio observado. Para
ello se realizaron las respectivas fichas, donde se registraron los datos correspondientes. De la misma
manera, para reforzar la investigación, se realizó un temario de preguntas, como material de apoyo para
ejecutar una entrevista estructurada a los productores de los medios de comunicación investigados,
quienes explicaron detalladamente todo lo referente a sus programaciones y las estrategias que utilizan
para desarrollar los contenidos. Entre los principales resultados tenemos que: difundir el tema de la
interculturalidad en estos medios de comunicación difiere en que en los medios públicos existe una
orientación mayor hacia visiones mestizas, mientras que en el medio comunitario, la visión es
mayoritariamente indígena. Entre las conclusiones más destacadas está que: aunque con limitaciones, el
abordaje sobre la interculturalidad es mejor concebido en el medio comunitario que en el público, lo que
permite identificar debilidades a nivel de políticas públicas en el ámbito de comunicación intercultural.
Description
The purpose of the researching was to establish differences and similarities of children's content
between public and community media, through a study case of intercultural programs
"Wawakuna, and “sueños de los libros”. This is take into count to children and the aim is to
examine the strategies that each uses to capture the importance of multiculturalism in its contents.
In this sense, this project aims to study an comparative analysis of children's programs of public
and community media in terms of multiculturalism from Educa TV studio and TV Micc in order
to identify each communication used elements by production of their content. The methodology
used is qualitative, descriptive level. The technique that was applied is observation, given that
gathering reliable information. That could go without getting involved in the job area; this
investigation needed the maximum attention about the observed space. To do this, it was done the
respective observation sheets, where the corresponding data was recorded. Likewise, to reinforce
the investigation, an agenda of questions was made, as support material to execute a structured
interview to the producers of the investigated media, wich explained in detail everything about
their programs and strategies that use to develop content. Among the main results that was found:
spreading the theme of interculturality in these media differs in that in public media there is a
greater orientation toward mestizo visions, while in the community media, the vision is mostly
indigenous. Among the most important conclusions is that, although with limitations, the
intercultural approach is better conceived in community media than in the public, which allows
identifying weaknesses in the level of public policies in the field of communication intercultural.
Keywords
PRODUCCIÓN, ENSEÑANZA APRENDIZAJE, MECANISMOS, MEDIOS PÚBLICOS
Citation
Candelejo Alcarraz Karen Ivonne Chiluisa Chasipanta Blanca Rocío (2018); Análisis comparativo de programas infantiles en medios públicos y comunitarios desde la perspectiva de la interculturalidad. UTC. Latacunga. 107 p.