Estudio de los factores de riesgo psicosocial a los que están expuestos los docentes de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador SEDE Ambato y Propuesta de un módulo interactivo para prevenir enfermedades psicosomáticas.
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Date
2012-10
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Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Dirección de Posgrados
Abstract
El presente trabajo de investigación realizó un estudio de Factores de Riesgo
Psicosocial a los que están expuestos los docentes de la Pontificia Universidad
Católica del Ecuador Sede Ambato para desarrollar un Módulo Interactivo y
prevenir enfermedades de origen Psicosomático. Se empezó realizando una
identificación de los factores de riesgo con mayor presencia con un análisis de
Factores de Riesgo usando la Matriz cualitativa de triple criterio (Probabilidad,
Gravedad y Vulnerabilidad) recomendada por el Ministerio de Relaciones laborales
Ecuatoriano, luego se realizó la evaluación de los Factores de Riesgo Psicosocial
aplicando el Cuestionario ISTAS 21 a los 87 docentes, identificando así la
prevalencia de exposición desfavorable los siguientes estresores: control de tiempos
a disposición, exigencias psicológicas cognitivas, inseguridad sobre el futuro, y la
posibilidad de relación social, posteriormente se estableció la relación entre la
presencia de estresores con la presencia de enfermedades de origen psicosomático
tomando como referencia los registros de morbilidad del departamento médico de la
PUCESA del año 2011, determinando las enfermedades más frecuentes las
circulatorias, gastrointestinales y del sistema nervioso, presentando hasta un 30% de
presencia entre los meses de marzo a diciembre del 2011, con la finalidad de
prevenir estas enfermedades se determinó medidas de control y prevención a los
aspectos establecidos como factores más desfavorables proponiendo la intervención
en la organización en aspectos administrativos como: gestión del tiempo, autonomía
profesional, estilos de comunicación y sistemas de regulación de conflictos e
intervención en el individuo desarrollando técnicas generales, técnicas cognitivas,
técnicas fisiológicas y técnicas conductuales para disminuir los niveles de estrés
Description
The present research work, a study of psychosocial risk factors they are
exposed to teachers of the Pontifical Catholic University of Ecuador Ambato
Headquarters to develop an interactive module and prevent diseases of
psychosomatic origin. He began making identification of risk factors with greater
presence with an analysis of risk factors using qualitative Matrix triple criterion
(likelihood, severity and vulnerability) recommended by the Ecuadorian Ministry of
Labour Relations, then performed the evaluation of Psychosocial Risk Factors
Questionnaire ISTAS applying 21 to 87 teachers, thus identifying the prevalence of
adverse exposure the following stressors: available time control, cognitive
psychological demands, uncertainty about the future, and the possibility of social
relationship, then set the relationship between the presence of stressors in the
presence of psychosomatic diseases reference to the records of morbidity PUCESA
medical department in 2011, determining the most common diseases of circulatory,
gastrointestinal and nervous system, featuring up to 30 % attending between March
and December 2011, in order to prevent these diseases was determined and control
measures established prevention aspects as unfavorable factors in proposing
intervention in administrative organization as: time management, professional
autonomy, communication styles and systems of conflict regulation and intervention
in the individual developing general techniques, cognitive techniques, physiological
techniques and behavioral techniques to reduce stress levels.
Keywords
Riesgos laborales, Programa
Citation
Ramos Córdova. P.P. (2012) Estudio de los factores de riesgo psicosocial a los que están expuestos los docentes de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador SEDE Ambato y Propuesta de un módulo interactivo para prevenir enfermedades psicosomáticas. U.T.C. Latacunga. 130 p.