Estudio del clima social escolar de la unidad Educativa Especializada Cotopaxi y su incidencia en el desempeño docente en el periodo 2016-2017. Manual de convivencia para el mejoramiento del clima social escolar en el desempeño docente

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dc.contributor.advisorMendoza Pérez, Melquiades
dc.contributor.authorPilozo Agua, Juana Jessica
dc.date.accessioned2023-06-23T20:58:17Z
dc.date.available2023-06-23T20:58:17Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se originó de la necesidad de indagar sobre clima social escolar en el desempeño docente que influye hacia el estudiante ya que es notable que las acciones que realicen estos motivan e inculcan a los alumnos interés sobre el estudio y a la inclusión en las actividades; por medio de la investigación se realizó un estudio del clima social escolar con el cual se desarrollan las actividades dentro de la Unidad Educativa Especializada Cotopaxi y averiguo cuál es la incidencia que mantienen en el desempeño de las actividades de los docentes ya que en esta unidad educativa se requiere contar con personal que fuese apto y un clima en el cual los alumnos se encuentren a gusto y puedan ejecutar adecuadamente sus actividades, cumpliendo las normas y estatutos para la atención a los estudiantes. Esta investigación permitió conocer como la relación entre los rasgos de personalidad y la integración social (aceptación, rechazo y aislamiento), es un indicador determinante de las relaciones interpersonales que influyen en clima escolar y por ende en el desempeño docente. A través de este trabajo se puedo observar que existe cierto desconocimiento sobre el tipo de acciones que se pueden llevar a cabo ante alumnos con capacidades educativas especiales, lo que para los docentes es un desafío diario. es_ES
dc.format.extent223 páginases_ES
dc.identifier.citationPilozo Agua Juana Jessica (2023); Estudio del clima social escolar de la unidad Educativa Especializada Cotopaxi y su incidencia en el desempeño docente en el periodo 2016-2017.Manual de convivencia para el mejoramiento del clima social escolar en el desempeño docente. UTC. Latacunga 223 p.es_ES
dc.identifier.otherMUTC-001541
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/10501
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEcuador : Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectCLIMA SOCIAL ESCOLARes_ES
dc.subjectDESEMPEÑO DEL DOCENTEes_ES
dc.subjectESTUDIANTE UNIDAD ESPECIALIZADAes_ES
dc.subjectATENCIÓN A ESTUDIANTEes_ES
dc.subject.otherPLANEAMIENTO Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVOSes_ES
dc.titleEstudio del clima social escolar de la unidad Educativa Especializada Cotopaxi y su incidencia en el desempeño docente en el periodo 2016-2017. Manual de convivencia para el mejoramiento del clima social escolar en el desempeño docentees_ES
dc.typemasterThesises_ES
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Tesis - Maestría en Planeamiento y Administración Educativos