Impacto de la conformación de las unidades educativas en la convivencia escolar de los estudiantes
| dc.contributor.advisor | Viera, Angel | |
| dc.contributor.author | Cortez Gavilanes, Tatiana Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-19T19:48:56Z | |
| dc.date.available | 2021-07-19T19:48:56Z | |
| dc.date.issued | 2018-08 | |
| dc.description | The New Model of Educational Management is a project created to guarantee and ensure compliance with the right to education, in order to influence directly on universal access and with equity to caring, quality education. Nevertheless the students have had problems when the new educational model was applied especially in coexistence, so to achieve a good co-living it is very important that each institution obtain an effective code of coexistence to get better the relations between the whole educational community, that‟s why the purpose of this research has been to determine the importance of knowing and applying the coexistence code through diagnostic and bibliographic research to improve the interrelations among the students of the educational institution;. The methodological procedure was applied to obtain bibliographic information and data collection to diagnose the true situation in the institution, for which three specific objectives have been established: analyze the theoretical foundations of the impact of educational units and school coexistence; apply the methodological process for the acquisition of data and information for the development of the project; and synthesize the results of the data and information collection to establish conclusions and recommendations. The methodology of the research was: logical research methods: the scientific method to establish the approach of the problem and the formulation of the problem, the inductive, deductive, analytical and synthesize method that allowed to analyze and synthesize the information from primary and secondary bibliographic sources; the particular research methods: the descriptive, historical and statistical method; The research techniques used were: observation and survey with their respective instruments. The impact is of a social and academic nature because when talking about coexistence, it refers to the good relations that must exist between all the members of an educational community, something that is very important to achieve with the stated objective. | es_ES |
| dc.description.abstract | El Nuevo Modelo de Gestión Educativa es un proyecto que se dio para garantizar y asegurar el cumplimiento del derecho a la educación. Es decir, busca influir de manera directa sobre el acceso universal y con equidad a una educación de calidad y calidez. Por lo tanto el problema que se evidenció fue que los estudiantes han tenido inconvenientes al aplicarse un nuevo modelo educativo sobre todo en la convivencia, pero para lograr dicha situación es muy importante que cada institución obtenga un código de convivencia eficaz para mejorar las relaciones entre toda la comunidad educativa, es por ello el objetivo de esta investigación ha sido determinar la importancia del conocimiento y aplicación del código de convivencia a través de la investigación diagnóstica y bibliográfica para mejorar las interrelaciones entre los estudiantes de la institución educativa ; la investigadora aplicó un procedimiento metodológico para obtener información bibliográfica y recolección de datos que ayudará a diagnosticar la verdadera situación en la institución educativa, por lo cual se ha establecido tres objetivos específicos que son : analizar información de los fundamentos teóricos del impacto de las unidades educativas y la convivencia escolar; aplicar el proceso metodológico para la adquisición de datos e información para el desarrollo del proyecto; y sintetizar los resultados de la recolección de datos e información para establecer conclusiones y recomendaciones. La metodología de la investigación que se utilizó fue la siguiente: métodos de investigación lógicos: el método científico que permitió establecer el planteamiento del problema y la formulación del problema, el método inductivo, deductivo, analítico y sintético que permitió analizar y sintetizar la información obtenida de fuentes bibliográficas primarias y secundarias; los métodos de investigación particulares: el método descriptivo, histórico y el estadístico; las técnicas de investigación que se utilizaron fueron: la observación y la encuesta con sus respectivos instrumentos. El impacto es de tipo social y académico ya que al hablar de convivencia nos referimos a las buenas relaciones que deben existir entre todos los miembros de una comunidad educativa algo que es muy importante para lograr con el objetivo planteado | es_ES |
| dc.format.extent | 47 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Cortez Gavilanes Tatiana Elizabeth; (2018), Impacto de la conformación de las unidades educativas en la convivencia escolar de los estudiantes. UTC. Latacunga. 47 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | PI-000933 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7508 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador, Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi UTC. | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | MODELO DE GESTIÓN | es_ES |
| dc.subject | CALIDAD EDUCATIVA | es_ES |
| dc.subject | CONVIVENCIA ESCOLAR | es_ES |
| dc.subject | COMUNIDAD EDUCATIVA | es_ES |
| dc.subject.other | EDUCACIÓN BÁSICA | es_ES |
| dc.title | Impacto de la conformación de las unidades educativas en la convivencia escolar de los estudiantes | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |