Trastornos del aprendizaje hiperactividad

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dc.contributor.advisorChacón Marcheco, Edilberto
dc.contributor.authorMoran Lara, Jessica Alexandra
dc.date.accessioned2017-12-19T16:10:42Z
dc.date.available2017-12-19T16:10:42Z
dc.date.issued2016-05
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación es conocer las causas del trastorno de hiperactividad del trastorno de aprendizaje del estudiante, también conocido como Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), para promover la integración en el estudiante que sufre, donde el actor principal es el maestro que a través de charlas o los talleres ofrecidos por la institución ayudan a inculcar la educación inclusiva para un mejor desarrollo académico y social del estudiante, así como a prestarle la debida atención.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Técnica de Cotopaxies_ES
dc.format.extent40 Páginases_ES
dc.identifier.citationMoran Lara, J. A. (2016). Trastornos del aprendizaje hiperactividad. Ecuador : La Maná : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básicaes_ES
dc.identifier.otherUTC-PIM-000024
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4146
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherLa Maná: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencia Humanas y de Educación; Carrera de Licenciatura de Educación Básica, Mención Educación Básicaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICAes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJE HIPERACTIVIDADes_ES
dc.titleTrastornos del aprendizaje hiperactividades_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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Titulación - Licenciatura en Educación Básica