Estrategias para el desarrollo de la consciencia lingüística.

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dc.contributor.advisorAraque Escalona, Juan Carlos
dc.contributor.authorCorrea Bautista, Erika Nataly
dc.date.accessioned2024-02-21T17:39:52Z
dc.date.available2024-02-21T17:39:52Z
dc.date.issued2023-11
dc.description.abstractA través de esta investigación podrá evidenciarse la efectividad de las estrategias basadas en los campos semánticos para la adquisición de competencias lingüísticas, específicamente a nivel de la conciencia semántica. El diagnóstico del problema, así como el diseño y aplicación de estrategias se hizo junto a los 36 estudiantes del 2° Grado Paralelo “B” de Educación Básica General de la Unidad Educativa 19 de septiembre del Cantón Salcedo. La metodología utilizada es cuantitativa propia del paradigma positivista, su diseño fue de tipo pre experimental ya que se aplicó un pre test y un post test, ambos instrumentos contemplaron cinco actividades en la que se le mostraron a los niños secuencias de imágenes con el propósito de obtener información acerca de sus habilidades lingüísticas y semánticas. Los resultados arrojaron grandes hallazgos en tanto se evidenció un progreso rápido en el logro de destrezas semánticas por parte de los alumnos.es_ES
dc.format.extent58 páginases_ES
dc.identifier.citationCorrea Bautista, Erika Nataly (2023), Estrategias para el desarrollo de la consciencia lingüística. UTC.Latacunga. 58p.es_ES
dc.identifier.otherMUTC-001823
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/11639
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEcuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectESTRATEGIASes_ES
dc.subjectLINGÜÍSTICAes_ES
dc.subjectSEMÁNTICAes_ES
dc.subjectCAMPO SEMÁNTICOes_ES
dc.subject.otherEDUCACIÓN BÁSICAes_ES
dc.titleEstrategias para el desarrollo de la consciencia lingüística.es_ES
dc.typemasterThesises_ES
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Titulación - Maestría en Educación Básica