Elaboración y ejecución de una guía de estrategias metodológicas para desarrollar el pensamiento crítico en el área de estudios sociales, en los niños(as) del quinto año de educación básica de la escuela "Juan Manuel Lasso” del sector rìo blanco de Lasso, Parroquia Tanicuchí, Cantón Latacunga, en el período académico 2012-2013.
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Date
2013-10
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Volume Title
Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Abstract
La presente investigación consiste la “Elaboración y ejecución de una Guía de
Estrategias Metodológicas para Desarrollar del Pensamiento Crítico en el Área de
Estudios Sociales en los niños/as del Quinto Año de Educación Básica de la
escuela “Juan Manuel Lasso” con la cual se busca fomentar la reflexión, el
análisis, y criterio en ésta importante Área del Currículo y a la vez brindar una
herramienta pedagógica a los docentes.
Este proyecto se realizó a través de una investigación dentro de la escuela,
utilizando como técnicas la entrevista y la encuesta, las mismas que permitieron
identificar inconvenientes suscitados en el proceso educativo y llegar a la
conclusión que en la institución educativa no se utilizaba adecuadamente
Estrategias Metodológicas que desarrollen el Pensamiento Crítico de los
estudiantes en el Área de Estudios Sociales.
Conscientes de este problema, vimos la necesidad de ejecutar la propuesta la cual
nos dio resultados exitosos, contribuyendo con el mejoramiento de la calidad
educativa de los niños/as de la escuela, especialmente del Quinto Año de
Educación Básica.
Para la realización de éste estudio se contó con la colaboración de profesores,
padres de familia, estudiantes, asesor de tesis, que hicieron posible el desarrollo y
la culminación exitosa de este trabajo investigativo.
Description
This research is about "Development and implementation of a guide of
methodological strategies to develop the critical thinking in the area of social
studies in children of the fifth year of basic education at "Juan Manuel Lasso"
Elementary School which seeks to encourage reflection, analysis, and judgment in
this important area of the curriculum and also provides an educational tool for
teachers.
This project was carried out through an investigation within the school, using as
techniques, the interview and survey, which identified the same problems raised
in the educational process and concluded that at the school were not used properly
the Methodological Strategies to develop critical thinking of students in the area
of social studies.
Aware of this problem, we thought the need to implement the proposal andit gave
successful results, contributing to improving the quality of education of children
at this school, especially the fifth year of basic education.
To carry out this survey we had the collaboration of teachers, parents, students,
thesis advisor, who made possible the development and the successful conclusion
of this research.
Keywords
PEDAGOGÍA DESCRIPTIVA, CONOCIMIENTO, DIDÁCTICA
Citation
López Martínez Mayra Gabriela, Toapanta Centeno Gabriela Estefanía. (2013); Elaboración y ejecución de una guía de estrategias metodológicas para desarrollar el pensamiento crítico en el área de estudios sociales, en los niños(as) del quinto año de educación básica de la escuela "Juan Manuel Lasso” del sector rìo blanco de Lasso, Parroquia Tanicuchí, Cantón Latacunga, en el período académico 2012-2013. UTC. Latacunga. 245 p.