Importancia de la comunicación familiar en el rendimiento académico de los estudiantes del séptimo año de E.G.B de la escuela Dr. Luis Felipe Chávez, de la parroquia Belisario Quevedo, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi
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Date
2015-12
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Publisher
LATACUNGA / UTC / 2015
Abstract
La presente investigación consiste en el desarrollo de una campaña institucional la comunicación como valor fundamental de la familia, de los estudiantes del Séptimo año de Educación General Básica, de la escuela Dr. Luis Felipe Chávez con la cual se busca mejorar la comunicación familiar y su rendimiento académico, fomentando el interés y la participación activa de los estudiantes. Para la recopilación de información y el desarrollo del trabajo investigativo se aplicó y analizó las encuestas como instrumentos de investigación, para conocer las verdaderas causas existentes del bajo rendimiento en la institución, y la falta de comunicación en sus hogares llegando a la conclusión de que no todos padres de familia poseen el tiempo adecuado para sus hijos, la falta de comprensión y afecto. De tal forma esta propuesta contiene talleres recreativos, participativos, donde el estudiante, docente, y padres de familia puedan mejorar su convivencia personal, las mismas que fortalecerán la comunicación familiar y el rendimiento académico en los estudiantes dentro de su aprendizaje, y a la vez le permitirá ser participativo y creativo. En la realización de éste estudio se contó con la colaboración de toda la comunidad educativa como agentes participativos, que hicieron posible el desarrollo y la culminación exitosa de este trabajo investigativo, el mismo tiene como fin mejorar la comunicación familiar.
Description
The present research it´s about the institutional campaign development, the communication as a fundamental value families of Seventh-year students of Basic General Education, Dr. Luis Felipe Chavez school which approach to improve family communication and academic performance, promoting interest and active participation students’. For the collection of data and the development of research was applied and analyzed the survey as research tool, to find the real existing causes of poor performance in the institution, and lack of communication at their homes and concluded that a number of parents don´t have enough time to spend with children.
So this proposal contains recreational, workshops the participatory where students, teachers, and parents improve their personal coexistence which strengthen family communication and students’ academic achievement in the teaching-learning process and also will allow be participatory and creative. Carrying out this research helped with the collaboration of the entire educational community and participatory agents, which made possible the development and successful completion of this research and it aims to improve family communication.
Keywords
COMUNICACIÓN FAMILIAR, RENDIMIENTO ACADÉMICO, DESARROLLO, APRENDIZAJE
Citation
Guanotasig Palomo, Emma Noemí. Quishpe Caisaguano, Nelly Alexandra (2015). Importancia de la comunicación familiar en el rendimiento académico de los estudiantes del séptimo año de E.G.B de la escuela Dr. Luis Felipe Chávez, de la parroquia Belisario Quevedo, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi. Educación Básica. UTC. Latacunga. 146 p.