Hábitos de lectura y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas del quinto año de educación básica de la escuela "General Alberto Amores Tovar" en el período lectivo 2016-2017
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Date
2017-04
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Publisher
La Maná: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencia Humanas y de Educación; Carrera de Licenciatura de Educación Básica, Mención Educación Básica
Abstract
La educación es una de las bases fundamentales en el desarrollo activo de la sociedad, es importante implementar técnicas y estrategias que faciliten el proceso educativo, el presente proyecto tiene como propósito fundamental aportar en el ámbito educativo, mediante la investigación de los hábitos de lectura y su incidencia en el aprendizaje, busca promover la lectura y fortalecer su pensamiento crítico-analítico de los estudiantes, identificando su importancia causas, efectos; considerando que no se practica de una manera regular y adecuada por la deficiente comprensión lectora desarrolla.
Los contenidos de esta propuesta abarcan diferentes técnicas y estrategias de lectura que permiten mejorar las destrezas lectoras de los estudiantes para convertirla en una actividad más atractiva e interesante para el estudiante. El objetivo es diseñar una guía educativa de lectura, un seminario taller para el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes del quinto año de la Escuela “General Alberto Amores Tovar”, basándose en una investigación de tipo deductivo y descriptivo por que se observa el problema y se realiza una investigación minuciosa partiendo de lo general a lo particular, estudiando los problemas que ocasionan la lectura en el campo educativo, permitiendo conocer las estrategias y actividades que se utilizar para despertar el interés por la lectura en sus estudiantes, basado en encuestas que fueron dirigidas a los docentes, padres de familia, estudiantes cuyo resultados fueron tabulados de manera correcta; el análisis de los resultados mostró la falta de utilización de técnicas y estrategias para el desarrollo de los hábitos de lectura en el proceso educativo de los estudiantes.
La investigación presento su impacto mediante la implementación de un seminario taller, uso y aplicación de una guía educativa que sirva de herramienta a los docentes al momento de utilizar técnicas, estrategias para despertar el interés de la lectura en sus estudiantes, hacer de la lectura una actividad recreativa, educativa con la finalidad de mejorar el nivel de enseñanza aportando en la formación integral de los estudiantes de la Escuela “General Alberto Amores Tovar”, donde los beneficiados con el proyecto de investigación son; toda la comunidad educativa, docentes padres de familia estudiantes quienes mejorarán sus hábitos lectores.
Description
Education is one of the fundamental bases in the active development of society, it is important to implement techniques and strategies that facilitate the educational process, this project has as a fundamental purpose to contribute in the educational field, through the research of reading habits and its impact on learning, seeks to promote reading and strengthen critical-analytical thinking of students, identifying their importance causes, effects; considering that it is not practiced in a regular and adequate way because of poor reading comprehension develops.
The contents of this proposal include different reading strategies and techniques that allow students to improve their reading skills in order to turn it into a more attractive and interesting activity for the student. The objective is to design an educational reading guide, a seminar workshop for the improvement of learning of students of the fifth year of the "General Alberto Amores Tovar" School, based on a deductive and descriptive type of investigation, by which the problem is observed and a thorough investigation is carried out starting from the general to the particular, studying the problems that cause the reading in the educational field, allowing to know the strategies and activities that will be used to awaken the interest for reading in their students, based on surveys that were directed to teachers, parents, students whose results were tabulated correctly; the analysis of the results showed the lack of use of techniques and strategies for the development of reading habits in the educational process of the students.
The research presented its impact through the implementation of a seminar workshop, use and application of an educational guide that serves as a tool to teachers when using techniques, strategies to awaken the interest of reading in their students, make reading a recreational, educational activity with the purpose of improving the level of education contributing in the integral formation of the students of the "General Alberto Amores Tovar" School, where the beneficiaries of the research project are; the whole educational community, teachers, parents, students who will improve their reading habits.
Keywords
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA, HÁBITOS DE LECTURA
Citation
Yanchaguano Changoluisa, J. K. (2017). Hábitos de lectura y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas del quinto año de educación básica de la escuela General Alberto Amores Tovar en el período lectivo 2016-2017. Ecuador: Ecuador : La Maná : Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencia Humanas y de Educación; Carrera de Licenciatura de Educación Básica, Mención Educación Básica