Gestión pedagógica en los procesos de enseñanza aprendizaje en las instituciones educativas del circuito 05d01co3_18 Tanicuchi-Guaytacama, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, en el año lectivo 2014-2015. Diseño de un programa de capacitación a los directivos.
| dc.contributor.advisor | Neto Chusín, Héctor Manuel | |
| dc.contributor.author | Veintimilla Gavilánez, Lina Silvana | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-25T17:48:42Z | |
| dc.date.available | 2020-08-25T17:48:42Z | |
| dc.date.issued | 2016-03 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo de investigación nace como una respuesta al problema: ¿Cómo incide la gestión pedagógica en los procesos de enseñanza aprendizaje en las instituciones educativas del circuito Tanicuchí-Guaytacama? Los contenidos más importantes del fundamento teórico son: gestión pedagógica, estándares de calidad del directivo, estándares de calidad educativos, procesos de enseñanza aprendizaje, bloques curriculares y Actualización y Fortalecimiento Curricular. El propósito de estudio fue: “contribuir con el fortalecimiento de la gestión pedagógica en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las escuelas del circuito Tanicuchí – Guaytacama”. La metodología de la investigación se caracteriza por ser de modalidad bibliográfica y de campo, de nivel comprensivo, de tipo descriptivo, de metodología no experimental; la muestra seleccionada fueron trece directivos, sesenta y ocho docentes y ciento cincuenta estudiantes, de tipo conglomerado y al azar simple; los métodos utilizados fueron el inductivo, deductivo y analítico para la producción del conocimiento. Las conclusiones de este trabajo demuestran que los aspectos que tienen limitaciones son: la aplicación y ajuste del currículo a las necesidades educativas, la supervisión y evaluación a los programas de inclusión escolar, la evaluación y recuperación pedagógica, el trabajo colaborativo de los docentes y los procesos de investigación. El aporte de esta tesis consiste en el diseño de un programa de capacitación dirigido a los directivos del circuito investigado a fin de contribuir al mejoramiento de la gestión pedagógica en los procesos de aprendizaje; este trabajo es importante en la medida que ayuda a la reflexión del trabajo cotidiano en el aula y la búsqueda de la mejora continua. Los beneficiarios de esta propuesta son las siete instituciones del circuito Tanicuchí – Guaytacama. | es_ES |
| dc.format.extent | 154 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Veintimilla Gavilánez Lina Silvana (2016); Gestión pedagógica en los procesos de enseñanza aprendizaje en las instituciones educativas del circuito 05d01co3_18 Tanicuchi-Guaytacama, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, en el año lectivo 2014-2015. Diseño de un programa de capacitación a los directivos. UTC. Latacunga. 154 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | MJUTC-000385 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6137 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). | es_ES |
| dc.rights | closedAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | GESTIÓN PEDAGÓGICA | es_ES |
| dc.subject | ENSEÑANZA APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN | es_ES |
| dc.subject.other | ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA | es_ES |
| dc.title | Gestión pedagógica en los procesos de enseñanza aprendizaje en las instituciones educativas del circuito 05d01co3_18 Tanicuchi-Guaytacama, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, en el año lectivo 2014-2015. Diseño de un programa de capacitación a los directivos. | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |