Aplicación de técnicas motivacionales en el aprendizaje del idioma inglés en los niñ@s de cuarto y quinto año de educación básica que hablan la lengua materna kichwa en la escuela de práctica docente 9 de Octubre del cantón Pujilí.

dc.contributor.advisorCastro, Sonia
dc.contributor.authorGuanotasig Oña, Irene Alexandra
dc.contributor.authorMuente Núñez, Margarita Patricia
dc.date.accessioned2013-05-14T17:24:07Z
dc.date.available2013-05-14T17:24:07Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEnseñanza y aprendizaje forman parte de un único proceso que tiene como fin la formación del estudiante y la referencia etimológica del término enseñar puede servir de apoyo inicial: enseñar es señalar algo a alguien. Esto implica que hay un sujeto que conoce (el que puede enseñar), y otro que desconoce (el que puede aprender). El que puede enseñar, quiere enseñar y sabe enseñar (el docente); El que puede aprender quiere y sabe aprender (el dicente), existiendo siempre una disposición por parte de estudiante y maestro.es_ES
dc.format.extent148 p.es_ES
dc.identifier.citationGuanotasig Oña, Irene Alexandra. Muente Núñez, Margarita Patricia. Aplicación de técnicas motivacionales en el aprendizaje del idioma inglés en los niñ@s de cuarto y quinto año de educación básica que hablan la lengua materna kichwa en la escuela de práctica docente 9 de Octubre del cantón Pujilí. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 148 p.es_ES
dc.identifier.other420-G913ap(T-1605)
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/663
dc.language.isoespes_ES
dc.publisherLATACUNGA / UTC / 2011es_ES
dc.subjectEDUCACIÓN EMANCIPADORAes_ES
dc.subjectPROCESO DE ENSEÑANZAes_ES
dc.subjectIMPORTANCIA DEL INGLÉSes_ES
dc.subjectESTRATEGIAS DIDÁCTICASes_ES
dc.titleAplicación de técnicas motivacionales en el aprendizaje del idioma inglés en los niñ@s de cuarto y quinto año de educación básica que hablan la lengua materna kichwa en la escuela de práctica docente 9 de Octubre del cantón Pujilí.es_ES
dc.typeTesises_ES
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