Recursos didácticos con el apoyo de las TIC en la evaluación de aprendizajes.
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Date
2020
Authors
Advisors
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Publisher
Ecuador : Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
La investigación desarrollada aborda una problemática relacionada con la falta de incorporación de recursos didácticos en la evaluación de aprendizajes, para solución del problema se plantea como objetivo general: Implementar recursos didácticos para la evaluación de aprendizajes con el apoyo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el área de Ciencias Naturales de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Jatari Unancha” del centro Pujilí. La investigación se desarrolla bajo un enfoque cuantitativo y cualitativo, utilizando los siguientes métodos: deductivo, inductivo, de modelación y estadístico, conjuntamente con la técnica investigativa de la encuesta y el instrumento del cuestionario, los cuales permitieron obtener los siguientes resultados: aplicadas las encuestas a docentes y estudiantes se pudo evidenciar la falta de implementación de recursos didácticos en la evaluación de aprendizajes, lo cual impulso a elaborar una propuesta enmarcada en recursos didácticos con el apoyo de las TIC, la cual incluye varios instrumentos de evaluación innovadores y fuera del aspecto tradicionalista que fueron validadas por criterio de expertos y usuarios como una alternativa factible para la solución del problema. Se arriba como conclusión derribada de la investigación la implementación de recursos didácticos para la evaluación de aprendizajes con el apoyo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como una nueva alternativa de evaluación que representa un mecanismo activo que desenlaza la potencialidad en todas sus representaciones, fortaleciendo en los estudiantes el perfeccionamiento de todos sus sentidos.
Description
The research developed addresses a problem related to the lack of incorporation of didactic resources in the evaluation of learning, to solve the problem the general objective is: Implement didactic resources for the evaluation of learning with the support of Information and Communication Technologies (TIC) in the area of Natural Sciences of the "Jatari Unancha" Bilingual Intercultural Educational Unit of the Pujilí center. The research is carried out under a quantitative and qualitative approach, using the following methods: deductive, inductive, modeling and statistical, together with the investigative technique of the survey and the questionnaire instrument, which allowed obtaining the following results: applied to the surveys to teachers and students it was possible to demonstrate the lack of implementation of didactic resources in the evaluation of learning, which prompted the elaboration of a proposal framed in didactic resources with the support of ICT, which includes several innovative evaluation instruments and outside the aspect traditionalist that were validated by the criteria of experts and users as a feasible alternative for solving the problem. The implementation of didactic resources for the evaluation of learning with the support of Information and Communication Technologies (ICT) as a new evaluation alternative that represents an active mechanism that unleashes the potential in all its representations, strengthening in students the improvement of all their senses.
Keywords
APRENDIZAJE, EVALUACIÓN, ENSEÑANZA, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Citation
Blanca Mercedes Chiluisa Olmos (2020); Recursos didácticos con el apoyo de las TIC en la evaluación de aprendizajes. UTC. Latacunga 121 p.