Influencia de las tareas escolares en el desarrollo psicosocial en los niños y niñas de primer año de educación general básica paralelo “b” jornada vespertina de la Unidad Educativa “Vicente León” en el periodo académico 2016-2017
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Date
2017-03
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Volume Title
Publisher
LATACUNGA / UTC / 2017
Abstract
En la actualidad la formación académica de los niños/as es relevante, por lo que ha existido la necesidad de investigar la influencia que tiene las tareas escolares en el desarrollo psicosocial de los niños/as, este proyecto alcanzó una epistemología amplia tanto en padres como en docentes, quienes son los que están estrechamente vinculados en el proceso evolutivo del infante. El objetivo de la investigación fue analizar los efectos que conllevan las tareas escolares para mejorar el desarrollo dentro del proceso enseñanza aprendizaje, las cuales se utilizaron como estrategias metodológicas por los docentes para cumplir con los objetivos educativos propuestos al inicio del año escolar. La metodología investigativa que se aplicó es mixta por lo que permite recolectar datos cuantitativos y cualitativos a las personas vinculadas con la investigación, los deberes en casa acarrean consecuencias positivas y negativas tanto en el área educativa como social, además se realizó la aplicación de técnicas investigativas estas son la entrevista, encuesta y observación con su respectivo instrumento y análisis de los resultados para saber la opinión personal del actor educativo que se relaciona con el proceso evolutivo, social y académico de los niños/as….
Description
At present the academic formation of the children is relevant, so that there has been the need of research the influence that the homework has in the psychosocial development of the children, this project reached a wide epistemology both in parents and teachers, who are tightly related in the evolutionary process of the infant. The objective of the investigation was analyzed the effects that homework has to improve the development of the children inside teaching- learning process, which were used as methodological strategies by the teachers to achieve the educational objectives of the school year. The research methodology that was applied is mixed, so that, it allows collecting qualitative and quantitative data to the people related to the research, the homework at home has both positive and negative consequences in the educational and social area, the application of investigative techniques were also performed, like interview, poll and observation with its respective instrument and analysis of the results to know personal opinion of educational actor that it´s related to the children´s developmental, social and academic process….
Keywords
TAREAS ESCOLARES, DESARROLLO PSICOSOCIAL, ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS, VINCULACIÓN SOCIAL
Citation
Iza Salazar, Gabriela Enriqueta. Tutasig Porras, Rosa Cristina (2017). Influencia de las tareas escolares en el desarrollo psicosocial en los niños y niñas de primer año de educación general básica paralelo “b” jornada vespertina de la Unidad Educativa “Vicente León” en el periodo académico 2016-2017. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 95 p.