Análisis diagnóstico de la asignatura de Microeconomía en la carrera de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Propuesta alternativa curricular.
| dc.contributor.advisor | Ulloa, Francisco | |
| dc.contributor.author | Pérez Iza, Gonzalo Enrique | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-15T01:50:49Z | |
| dc.date.available | 2020-10-15T01:50:49Z | |
| dc.date.issued | 2015-05 | |
| dc.description | Nowadays, the local and international universities within their educational objectives have the purpose to achieve meaningful learning and to meet the expectations raised on the professional profile of their graduates. The methodology used in this research work was not experimental supported by the bibliographic and documentary research. The conclusion obtained was that the current curriculum of the subject Microeconomics neither satisfies nor fulfills the students´ expectations; however, updating the curriculum of the subject Microeconomics helps to get a significant learning and meets the graduates´ expectations in their professional career profile, so it is recommended to build a new updated syllabus of this subject as well as the other subjects of the Accounting and Auditing career at the Technical University of Cotopaxi, thus improving the academic performance and meet the expectations about their graduates' professional profile. | es_ES |
| dc.description.abstract | En la actualidad las universidades locales e internacionales dentro de sus objetivos tienen como propósito educativo el de alcanzar el aprendizaje significativo y el de llenar las expectativas planteadas sobre el perfil profesional de sus egresados. La metodología utilizada en este trabajo investigativo fue la investigación no experimental, por supuesto apoyada de la investigación bibliográfica y documental. La conclusión que se obtuvo fue que el actual programa curricular de la asignatura de Microeconomía, no satisface ni cumple las expectativas de los estudiantes sin embargo, con la actualización del currículo de la materia de Microeconomía ayuda a obtener un aprendizaje significativo y satisface las expectativas de los egresados en cuanto a su perfil profesional de la carrera, por lo que se recomienda construir un nuevo sílabo actualizado de la asignatura de Microeconomía, así como también de las demás asignaturas de la carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Técnica de Cotopaxi, para de esta manera mejorar el rendimiento académico también cumplir las expectativas sobre el perfil profesional de sus egresados. | es_ES |
| dc.format.extent | 108 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Pérez Iza. G.E. (2015) Análisis diagnóstico de la asignatura de Microeconomía en la carrera de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Propuesta alternativa curricular. U.T.C. Latacunga. 108 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | MUTC-000300 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6504 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: Dirección de Posgrados. | es_ES |
| dc.rights | closedAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | Docencia universitaria | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject.other | Perfil profesional | es_ES |
| dc.subject.other | Rendimiento | es_ES |
| dc.title | Análisis diagnóstico de la asignatura de Microeconomía en la carrera de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Propuesta alternativa curricular. | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |