Elaboración de un manual de estrategias metodológicas para el desarrollo de la enseñanza de la lectura comprensiva en los alumnos de quinto año de educación básica de la escuela “José Mejía Lequerica” de la ciudad de Machachi, cantón Mejía provincia de Pichincha, correspondiente al año lectivo 2010-2011.
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Date
2011
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Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
LATACUNGA / UTC / 2011
Abstract
Este proyecto de tesis propuesto fue desarrollado en vista de que en la institución
antes mencionada se detecto casos de dificultad de comprensión lectora lo que
repercutía en su aprendizaje y desarrollo de una manera eficiente.
El presente trabajo direccionado en la línea de la Didáctica de Lengua y Literatura
tiene como objetivo diseñar estrategias metodológicas que permitirán mejorar la
comprensión lectora en los estudiantes de quinto año de Educación Básica de la
escuela “José Mejía Lequerica”. Se apoya en la idea de Latham (1994) y Ralph
(1989), los cuales manifiestan que la lectura es el arte de construir sobre la base de
la lógica impresa las ideas y sentimientos, la interacción por la cual el sentido
codificado ayuda a la capacidad que tiene el individuo de anticipar significados a
partir de conocimientos previos, de interactuar con el todo y darle sentido a lo que
va leyendo.
La población objeto de estudio estuvo conformada por 70 estudiantes de quinto
año de Educación Básica, dos docentes y el director. La recolección de datos se
hizo mediante la aplicación de una encuesta y de la observación directa a los
estudiantes. En el análisis de los resultados se evidenció el bajo nivel de
comprensión lectora por parte de los estudiantes y la falta de aplicación de
estrategias para su enseñanza por parte de los docentes. A partir de este
diagnóstico se diseñaron algunas estrategias, entre ellas la elaboración del manual
con el fin de ofrecer alternativas a los docentes para mejorar la comprensión
lectora en los estudiantes.
Description
Keywords
MANUAL DE ESTRATEGIAS, MECANISMOS AUXILIARES, DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA
Citation
Espinoza Moreno, Amparo del Rocío (2011). Elaboración de un manual de estrategias metodológicas para el desarrollo de la enseñanza de la lectura comprensiva en los alumnos de quinto año de educación básica de la escuela “José Mejía Lequerica” de la ciudad de Machachi, cantón Mejía provincia de Pichincha, correspondiente al año lectivo 2010-2011. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 142 p.