). Diseño de una guía de estrategias metodológicas para la enseñanza de ciencias naturales basados en el modelo de investigación- acción en los cuartos años de educación básica en la escuela “Isabel Yánez” en el año lectivo 2012-2013.
| dc.contributor.advisor | Vizcaíno Cárdenas, Gloria Susana | |
| dc.contributor.author | Caiza Canchig, Jacqueline Alexandra | |
| dc.contributor.author | Montatixe Pilicita, Darwin Fernando | |
| dc.date.accessioned | 2013-06-13T15:49:23Z | |
| dc.date.available | 2013-06-13T15:49:23Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación se realizó en la Escuela Isabel Yánez durante el período comprendido entre el año 2012– 2013, en la misma participaron la Directora, los docentes y niños, tomando en cuenta las posibilidades de brindar información verídica para el desarrollo de la tesis, de allí que el propósito de la investigación tuvo como objetivo diseñar una guía de estrategias metodológicas, para ello fue necesario analizar el problema de la institución así como también la búsqueda de información. La importancia de esta investigación está motivada en conocer, estudiar y crear una alternativa dinámica para el trabajo de los profesores durante el proceso de enseñanza– aprendizaje de las Ciencias Naturales. El estudio se justificó por cuanto posee valor teórico, utilidad práctica, relevancia social y en base a los beneficios netos que genera. El estudio se sustenta en que los profesores de la mencionada Institución no contaban con una guía que les oriente en la enseñanza de las Ciencias Naturales tomando como base la Actualización y fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica. | es_ES |
| dc.format.extent | 168 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Caiza Canchig, Jacqueline Alexandra. Montatixe Pilicita, Darwin Fernando (2013). Diseño de una guía de estrategias metodológicas para la enseñanza de ciencias naturales basados en el modelo de investigación- acción en los cuartos años de educación básica en la escuela “Isabel Yánez” en el año lectivo 2012-2013. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 168 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | (T-2516) | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1611 | |
| dc.language.iso | esp | es_ES |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2013 | es_ES |
| dc.subject | CIENCIAS NATURALES | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN BÁSICA | es_ES |
| dc.subject | DIDÁCTICA | es_ES |
| dc.subject | DESARROLLO DEL PENSAMIENTO | es_ES |
| dc.title | ). Diseño de una guía de estrategias metodológicas para la enseñanza de ciencias naturales basados en el modelo de investigación- acción en los cuartos años de educación básica en la escuela “Isabel Yánez” en el año lectivo 2012-2013. | es_ES |
| dc.type | Tesis | es_ES |