Incidencia de la evaluación formativa en el proceso de aprendizaje de los niños del quinto año de educación general básica paralelo “A” de la Escuela de Educación Básica Luis Felipe Borja de la parroquia de Toacaso cantón Latacunga provincia Cotopaxi durante el periodo 2014-2015
| dc.contributor.advisor | Cárdenas Barriga, Manuel Patricio | |
| dc.contributor.author | Defaz Chicaiza, Nancy Marisol | |
| dc.contributor.author | Sillo Herrera, Byron Vinicio | |
| dc.date.accessioned | 2016-09-13T15:16:05Z | |
| dc.date.available | 2016-09-13T15:16:05Z | |
| dc.date.issued | 2015-12 | |
| dc.description | In the present research work it has focused on guiding the training workshop for school teachers Luis Felipe Borja by exposing thematic formative evaluation to solve the weak implementation of this evaluation in the process of learning of Students of the aforementioned institution. In this context theoretical aspects were considered from concepts, functions, methods, techniques and resources. For the realization of the proposal it was considered necessary to conduct a field investigation in which techniques are used as the survey and interview took into account the needs of teachers Institution Luis Felipe Borja, from this perspective that the training met It should be conducted with all teachers being directly participate in the learning of children. Finely implementation of formative assessment workshops strengthened the teachers know the importance of this evaluation the process of learning of children / as the institution. | es_ES |
| dc.description.abstract | En el presente trabajo de investigación se ha centrado en guiar el taller de capacitación a los docentes de la escuela Luis Felipe Borja mediante la exposición de temáticas de evaluación formativa para dar solución a la debilidad de aplicación de esta evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la institución antes mencionada. Dentro de este contexto se consideró aspectos teóricos desde conceptos, funciones, métodos, técnicas y recursos. Para la realización de la propuesta se consideró necesario realizar un investigación de campo en la cual se utilizó técnicas como la encuesta y entrevista, se tomó en cuenta las necesidad del personal docente de la Institución Luis Felipe Borja, desde esta perspectiva se conoció que la capacitación se debería realizar con todos los maestros, siendo participes en forma directa en el aprendizaje de los niños y niñas. Finamente la aplicación de los talleres sobre la evaluación formativa fortaleció a los maestros a conocer la importancia que tienen esta evaluación el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños/as de la Institución. | es_ES |
| dc.format.extent | 114 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Defaz Chicaiza, Nancy Marisol. Sillo Herrera, Byron Vinicio (2015). Incidencia de la evaluación formativa en el proceso de aprendizaje de los niños del quinto año de educación general básica paralelo “A” de la Escuela de Educación Básica Luis Felipe Borja de la parroquia de Toacaso cantón Latacunga provincia Cotopaxi durante el periodo 2014-2015. Educación Básica. UTC. Latacunga. 114 p. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/2403 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2015 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | EVALUACION FORMATIVA | es_ES |
| dc.subject | APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject | NIÑOS | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN | es_ES |
| dc.title | Incidencia de la evaluación formativa en el proceso de aprendizaje de los niños del quinto año de educación general básica paralelo “A” de la Escuela de Educación Básica Luis Felipe Borja de la parroquia de Toacaso cantón Latacunga provincia Cotopaxi durante el periodo 2014-2015 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |