Diseño de una guía para la erradicación del maltrato infantil "bullying" y su incidencia en los procesos educativos en los 6º y 7º años de educación general básica, de la escuela Estados Unidos de Norteamérica de la ciudad de Quito parroquia la Magdalena en el año lectivo 2014-2015
| dc.contributor.advisor | Viera Zambrano, Ángel Rodrigo | |
| dc.contributor.author | Ugsha Quishpe, Myriam Narcisa | |
| dc.date.accessioned | 2016-10-13T15:08:44Z | |
| dc.date.available | 2016-10-13T15:08:44Z | |
| dc.date.issued | 2015-06 | |
| dc.description | The scholar harassment also known by its English term bullying (frightened) is any form of physical, psychological, verbal abuse or produced between schools repeatedly along a determinate time the victim is subjected to a kind of methodical and systematic torture for the aggressor and the other schoolmates can assume the position of indifference, silence and complicity. From this perspective violence or abuse is a physical persecution and / or psychological behavior that makes the pupil against another, that chooses a victim of repeated attacks; this negative and hostile action, puts victims in positions that can hardly get out by their means, moreover violence is never justified and excused, all are victims and responsible because people do not mind this problem and sometimes the results are disastrous; for this reason this research aims to eradicate child abuse "Bullying" and its impact on educational processes in students at United States of America School, through designing and implementing a guide that will allow authorities, teachers and Students take necessary corrective to this educational problem, which will make students live in a tranquility atmosphere within the educational institution and it is great importance because it becomes an effective tool for the development of good educational live. | es_ES |
| dc.description.abstract | El acoso escolar también conocido por su término inglés bullying (intimidación), es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado la víctima es sometida a una especie de tortura metódica y sistemática por el agresor y el resto de compañeros pueden asumir la posición de indiferencia, silencio o complicidad. Desde esta perspectiva la victimización o maltrato por abuso entre iguales es una conducta de persecución física y/o psicológica que realiza el alumno o alumna contra otro, al que elige como víctima de repetidos ataques; esta acción, negativa e intencionada, sitúa a las víctimas en posiciones de las que difícilmente puede salir por sus propios medios, por otra parte la violencia, jamás es justificada y menos excusada, todos son víctimas, así también, todos somos responsables por que la dejamos pasar como un problema sin importancia y a veces los resultados son nefastos; por tal razón esta investigación tiene como objetivo…. | es_ES |
| dc.format.extent | 162 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Ugsha Quishpe, Myriam Narcisa (2015). Diseño de una guía para la erradicación del maltrato infantil "bullying" y su incidencia en los procesos educativos en los 6º y 7º años de educación general básica, de la escuela Estados Unidos de Norteamérica de la ciudad de Quito parroquia la Magdalena en el año lectivo 2014-2015. Educación Básica. UTC. Latacunga. 162 p. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/3037 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2015 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | PLANIFICACIÓN | es_ES |
| dc.subject | ORGANIZACIÓN | es_ES |
| dc.subject | ESTRATEGIAS | es_ES |
| dc.subject | PREVENCIÓN | es_ES |
| dc.title | Diseño de una guía para la erradicación del maltrato infantil "bullying" y su incidencia en los procesos educativos en los 6º y 7º años de educación general básica, de la escuela Estados Unidos de Norteamérica de la ciudad de Quito parroquia la Magdalena en el año lectivo 2014-2015 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |