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La actividad lúdica como estrategis pedagògica para fortalecer el aprendizaje motor
(Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Cultura Física, 2017-10) Chugchilan Guamangallo, Luis Miguel; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
El interés de la presente investigación fue demostrar como las actividades lúdicas pueden mejorar el aprendizaje motor de los estudiantes de la escuela de Educación Básica Lic. “Jaime Andrade Fabara”, al momento de hacer alguna actividad física. Por medio de ellos transmitir a los niños la importancia que tiene el desarrollo motriz los beneficios que se obtendrán a ser aplicados por medio del juego. La metodología utilizada en la investigación fue la de campo porque se realizó en el lugar de los hechos, el presente estudio se realizó de manera cuantitativa a través de encuestas mediante la información proporcionada en este documento se constató que las actividades lúdicas mejoran las actividades motrices, por esta razón buscamos diseñar estrategias para así poder mejorar su aprendizaje motor en los alumnos y también fortalecer en cada uno de ellos. Es por eso que el docente debe enseñar a sus estudiantes las diferentes actividades lúdicas que constan en el área de la cultura física, ya que el juego es un medio ideal para el aprendizaje y desarrollo de sus distintas habilidades y capacidades. Con la implementación de actividades lúdicas los resultados serán favorables, la importancia del juego en el desarrollo motriz del estudiante, evidencia la necesidad de aplicarlo en el aula, especialmente a edades tempranas, es de vital importancia porque favorece en los individuos la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas, para su estimulación, se hace necesario que los docentes fortalezcan espacios y tiempos idóneos para poder compartirla, para que así toda la comunidad educativa sea más participativa en las actividades diarias, distracción y apatía ante el desarrollo de las mismas.
Actividades lúdicas para niños con discapacidades intelectuales a través de los juegos acuáticos en la fundación de niños especiales San Miguel de Salcedo
(LATACUNGA / UTC / 2016, 2016-10) Raura Chicaiza, Myriam Marlene; Villamarin Tello, Mayra Paola; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
En el desarrollo de la presente investigación se aplicó una metodología investigativa basada en un enfoque cuantitativo, a través de medidas numéricas de ciertos aspectos de los fenómenos estudiados; también de casos concretos para llegar a una descripción general; como nivel investigativo, permitió diagnosticar y conocer de cerca la práctica pedagógica en los niños con discapacidad intelectual a través de las actividades acuáticas. Esta investigación empezó por la falta de utilización sobre las actividades lúdicas para niños con discapacidades intelectuales a través de los juegos acuáticos mediante las encuestas realizadas a los padres de familia que permitieron posteriormente su análisis, interpretación, y tabulación de datos con las conclusiones y recomendaciones mencionadas. Además, este trabajo se fundamenta y está estructurado en la utilización de las actividades lúdicas que inciden en la acumulación de aprendizajes prácticos y significativos con los niños con discapacidad intelectual mediante actividades lúdicas puedan aprender a desarrollar sus habilidades y capacidades mediante los juegos acuáticos. Finalmente esta investigación se llevara a cabo con la ayuda de los niños, padres de familia y autoridades de la fundación, permitiendo de esta manera contribuir con el desarrollo tanto intelectual como físico en los principales beneficiarios como son los niños con discapacidades intelectuales y así los niños puedan actuar reflexivamente, y solucionen el problema pensando de manera crítica, haciendo uso inteligente de lo que saben y superando retos y dificultades de manera eficiente y eficaz.
La alimentación y el proceso de aprendizaje.
(Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Educación Básica, 2018-02) Bonifaz Yugcha, Eddy Rolando; Cando Gualpa, Milton Javier; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
El proyecto está encaminado a realizar un diagnóstico acerca de la incidencia de la alimentación en el proceso de aprendizaje en la institución educativa “Provincia del Cañar”. Todo esto partió desde análisis preliminares que dirigieron a la existencia de dificultades o problemas que presentaron los niños y niñas para llevar a cabo el proceso de aprendizaje, provocando un bajo rendimiento académico en los mismos. El objetivo principal fue el de llegar a los estudiantes y padres de familia con el contenido informativo necesario acerca de la incidencia de la alimentación en el proceso de aprender y de la importancia que se debe dar al tema alimenticio en los niños/as, y lograr crear conciencia de las ventajas y desventajas que pueden presentarse. La investigación fue importante tomando en cuenta que se evidenció que los estudiantes tienen dificultades durante el proceso de aprendizaje debido a que presentan falencias en su dieta alimenticia provocando que el conocimiento impartido por el docente no sea asimilado e interiorizado por los educandos debido a que no cuentan con las suficientes cantidades nutritivas adecuadas para aprender, por tal razón fue prioritario contar con información en la que se destaque la importancia de la alimentación en los niños durante el proceso de aprendizaje y la incidencia que causa si no se toma conciencia acerca de los alimentos que se proporciona a los educandos. Los beneficiarios del proyecto son los estudiantes de la escuela de educación básica “Provincia del Cañar”, además de los padres de familia y docente. En la elaboración del proyecto está tomado en cuenta una metodología adecuada que permite recabar contenidos necesarios para su sustento; para esto se considera el paradigma cuantitativo, el enfoque cuantitativo que nos permite trabajar tomando en cuenta la necesidad de contar con datos preliminares en relación a las variables; como técnica de investigación se aplicó la encuesta a través de un cuestionario como instrumento para la recolección de información verídica acerca de la problemática en estudio. El proyecto está orientado a aportar con información adecuada y necesaria para concientizar y promover cambios de actitudes en las personas acerca de la importancia de la alimentación en el proceso de aprendizaje. Al ser un proyecto para el área educativa no causa ningún impacto.
La autoestima como factor de incidencia en el proceso formativo de los educandos del subnivel básica media en el periodo 2016-2017
(Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Educación Básica, 2017-10) Bustillos Cayo, Verónica Alexandra; Monge Cevallos, Aida Geovana; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
El objetivo fundamental del presente trabajo de investigación constituyó determinar la incidencia de la autoestima en el proceso formativo de los educandos del subnivel básica media de la Unidad Educativa “Quito” en el período lectivo 2016 – 2017. Este propósito surge como respuesta a un problema que se ha tornado crónico en todas las instituciones educativas del país y en particular en la unidad educativa objeto de estudio; en donde la decadencia de la autoestima en los estudiantes se ha convertido en un factor de incidencia negativa en las relaciones interpersonales, en el rendimiento académico y el proceso formativo. Por la metodología desarrollada en el proceso ubica a la investigación dentro de un enfoque mixto, es decir, cuantitativo y cualitativo, siendo el trabajo bibliográfico documental y el de campo las modalidades básicas del proceso; en cuanto al nivel, la investigación correspondió al tipo descriptivo. Para la recolección de datos se recurrieron a técnicas como la entrevista y la encuesta, a través de instrumentos como la guía de preguntas y el cuestionario respectivamente. Los resultados del proyecto ponen al descubierto grandes falencias de los diferentes actores educativos; debilidades que deben ser superadas mediante el compromiso responsable de directivos, docentes y padres de familia; empoderándose de las conclusiones y asumiendo puntualmente las recomendaciones que se realiza en la sección final informe, de tal forma que el proyecto cumpla con la finalidad, relevancia y aporte inicialmente planificados.
La danza como medio de rescate de la identidad cultural
(LATACUNGA / UTC / 2017, 2017-02) Porras Ramos, Marco Danilo; Salazar Checa, Pedro Tarquino; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
El presente proyecto tiene como propósito el brindar a la comunidad de la unidad educativa Alicia Macuard de Yerovi del cantón Salcedo un documento, que sirva de soporte en la enseñanza la danza como medio de rescate de la identidad cultural, lo que permitirá una formación integra por medio de los bailes folclóricos para mejorar su salud y fomentar en ellos el rescate de la cultura. A través del uso adecuado de las estrategias metodológicas como son videos, conferencias, bailes, actividades lúdicas, se buscará socializar con los estudiantes los múltiples beneficios que brinda la danza, lo que servirá como motivación en los niños y niñas y llevara a mejorar sus habilidades, destrezas, psicomotricidad por medio de los bailes folclóricos con el fin de cultivar las tradiciones y costumbres de nuestros pueblos, las actividades a realizarse, será de mucha ayuda para el campo educativo, con el fin de no llevar una vida sedentaria. Para la elaboración del documento se estableció en una investigación descriptiva con un diseño no experimental basada en un trabajo de campo y en la recolección bibliográfica y documental de la información referente a la danza y el rescate de la identidad cultural....
Desarrollo de un proyecto de recreación dirigido a mantener la salud en el adulto mayor del hogar de ancianos del instituto Estupiñan del barrio San Sebastian de Latacunga
(LATACUNGA / UTC / 2015, 2015-11) Santos Barahona, Nelson Guillermo; Cando Pallasco, Segundo Ramiro; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
La presente investigación se realizó en el Hogar de Ancianos del Instituto Estupiñan de la ciudad de Latacunga, en la cual se pudo observar la deficiencia y falta de conocimientos sobre la cultura física y por ende no conocen los beneficios que implica realizar actividades físicas en pos de mantener su buen estado de salud. El Adulto Mayor del “Instituto Estupiñan” pasa por una etapa de la vida que se considera como la última, en la que los proyectos de vida ya se han consumado siendo posible poder disfrutar de lo que queda de vida con mayor tranquilidad. Usualmente las personas de la tercera edad en el Ecuador han dejado de trabajar....
Diseño de un manual de ejercicios lúdicos que permitan el desarrollo de la coordinación psicomotriz en los niños de la Unidad Educativa "Sierra Flor" de la parroquia Mulalo en el año lectivo 2012-2013.
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2013-08) Diaz Toapanta, Marco Francisco; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
El presente trabajo va orientado a analizar las dificultades de coordinación psicomotriz en los niños a través de sus diferentes etapas de desarrollo psicomotor. El problema se refiere a la falta de aplicación de actividades lúdicas que coadyuven al desarrollo adecuado de la coordinación psicomotriz inexistente en varios niños y niñas. Se plantean actividades acordes a cada uno de los factores que intervienen en el desarrollo de la coordinación psicomotriz, fundamentándose con bases teóricas, filosóficas y psicológicas que sustenten y garanticen dicha investigación. Se aplicó una investigación descriptiva y de campo que permitió concluir que no se aplican actividades específicas de carácter lúdico que permitan un óptimo desarrollo de la coordinación psicomotriz niños/as. Por lo tanto, se elaboró un manual de ejercicios lúdicos que beneficien el desarrollo de dichas capacidades, el cual facilita el trabajo del educador/a infantil para un mejor manejo en el área psicomotriz ayudándose con las actividades de dicha propuesta que comprende actividades, adaptadas a cada una de sus etapas de desarrollo a partir de los 2 años de la Unidad Educativa “Sierra Flor”.
Diseño de un manual de ejercicios lúdicos que permitan el desarrollo de la coordinación psicomotriz en los niños de la Unidad Educativa Sierra Flor de la Parroquia Mulaló en el año lectivo 2012 – 2013
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)., 2013-11) Díaz Toapanta, Marco Francisco; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
El presente trabajo va orientado a analizar las dificultades de coordinación psicomotriz en los niños a través de sus diferentes etapas de desarrollo psicomotor. El problema se refiere a la falta de aplicación de actividades lúdicas que coadyuven al desarrollo adecuado de la coordinación psicomotriz inexistente en varios niños y niñas. Se plantean actividades acorde a cada uno de los factores que intervienen en el desarrollo de la coordinación psicomotriz, fundamentándose con bases teóricas, filosóficas y psicológicas que sustenten y garanticen dicha investigación. Se aplicó una investigación descriptiva y de campo que permitió concluir que no se aplican actividades específicas de carácter lúdico que permitan un óptimo desarrollo de la coordinación psicomotriz niños/as. Por lo tanto se elaboró un manual de ejercicios lúdicos que beneficien el desarrollo de dichas capacidades, el cual facilita el trabajo del educador/a infantil para un mejor manejo en el área psicomotriz ayudándose con las actividades de dicha propuesta que comprende actividades, adaptadas a cada una de sus etapas de desarrollo a partir de los 2 años de edad dela Unidad Educativa “Sierra Flor”.
Elaboración de una guía de actividades lúdicas para desarrollar capacidades y habilidades motrices en los niños de 2° y 3° año de educación básica en la escuela “JUAN MANUEL LASSO” en la parroquia Tanicuchi, cantón Latacunga provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2012-2013.
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi., 2013-10) Trujillo Acosta, Jenny Alicia; Lasluisa Caña, Nelson Javier; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
Las actividades lúdicas constituyen la ocupación principal del niño, así como un papel muy importante, pues a través de éste puede estimularse y adquirir mayor conocimiento en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivosocial, en la Cultura Física cumple a la perfección con uno de los puntos más importantes, desarrollando capacidades y habilidades motrices como caminar, correr, saltar, lanzar, flexionar y extender los brazos y piernas contribuyendo al desarrollo del cuerpo, a través del juego. Por lo tanto la guía de actividades lúdicas es un instrumento indispensable para la formación integral de la población infantil. La presente investigación se realizó en la Escuela de Educación Básica “Juan Manuel Lasso”, en la Provincia de Cotopaxi, donde se detectó una serie de falencias físicas, que afectan a los niños y niñas 2º y 3º año de Educación Básica. La investigación es de carácter descriptivo y de campo, cuyas técnicas utilizadas fueron la encuesta y la ficha observación, que permitieron obtener datos necesarios para realizar el análisis del problema, mediante esta propuesta se logró desarrollar capacidades y habilidades motrices básicas como, la coordinación, flexibilidad, velocidad, resistencia, fuerza, equilibrio, etc. Mejorando el proceso educativo en la Cultura Física.
El entrenamiento en altura para mejorar la capacidad anaeróbica en los deportistas de fondo de la Federación Deportiva de Cotopaxi en el año 2015
(LATACUNGA / UTC / 2015, 2015-12) Tapia Pruna, Ramiro Xavier; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo mejorar la capacidad anaeróbica de los deportistas de Atletismo de la Federación Deportiva de Cotopaxi aplicando tablas de entrenamiento en altura, ya que se ha observado que los deportistas de esta disciplina han disminuido su rendimiento en las participaciones en campeonatos nacionales, y en las diferentes participaciones, siendo Cotopaxi una de las potencias en este tipo de competencias; para esto se utilizó el método teórico y empírico que nos sirvió para la recopilación de datos, el método para conocer el desarrollo de la investigación, el método dialectico para la estructuración del plan de entrenamiento que se aplicara a los deportistas, también se utilizara la encuesta para recopilar la información proporcionada por los deportistas y entrenadores de la institución aplicada….
La equidad de género en el fútbol
(LATACUNGA / UTC / 2017, 2017-02) Cajas Oña, Juan Gabriel; Torres Peralta, Ricardo Iván; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
El presente proyecto tuvo como propósito diagnosticar que nivel de equidad de género muestra la escuela de fútbol del club deportivo Independiente del Valle, y la manera como se enfocará la erradicación de dicho problema, que tiene como principal dificultad la inmersión de la mujer dentro de su actividad, tipificado como estereotipo o por temor a ser rechazada y así afectando al proceso tanto educativo, social y cultural. Con la elaboración de este proyecto se quiere dejar atrás estos complejos de machismo existente en el ámbito deportivo utilizando una eficaz metodología de integración , sociabilización para una buena equidad permitiendo a la mujer practicar de una manera normal para que pueda desarrollarse en el convivir diario de su vida estudiantil y deportiva ,dando realce a la actividad del futbol como muy interesante y no rutinario ya que la práctica del futbol esta enrolado a la cultura física y la discriminación llega al punto de derrochar su tiempo en cosas negativas , ahora mismo nuestros objetivo es que la mujer tenga los mismos derechos y deberes para con la sociedad , continuando el proceso de formación en el hermoso deporte que es el futbol , en las clases de Cultura Física….
Estrategias lúdicas para mejorar el razonamiento lógico matemático
(Ecuador, Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi UTC., 2018-08) Cargua Palomo, Ana Maribel; Tene Lojano, Rocío Elizabeth; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
Los juegos, durante generaciones han constituido la base de la educación del ser humano, permitiendo la transmisión de normas de convivencia social. Esto propiciará el interés y el gusto por las matemáticas ya que el juego estimula y fomenta a que el estudiante sea activo, creativo y espontaneo. Luego de la investigación en la escuela ´´Pelileo´´ se ha detectado que una cantidad de alumnos tienen problemas en el desarrollo del razonamiento lógico en el área de matemática, lo cual plantea buscar soluciones. Llegando a la conclusión que mediante las estrategias lúdicas se dejara de lado la educación tradicionalista con eso se obtendrá mejores resultados. Es importante, que la elección se base en criterios realistas y de forma equilibrada, en el sentido de que sea positiva no solo para los alumnos que en un momento u otro experimentan dificultades para aprender, sino para la globalidad del grupo de clase. El presente proyecto de investigación se sustenta en el enfoque cualitativo, porque pretende la explicación de una realidad de las estrategias lúdicas para mejorar el Razonamiento Lógico Matemático que se utilizan en la carrera de Educación Básica, a través de la recolección de datos para ser interpretada y determinar la problemática existente. Las técnicas utilizadas fueron la entrevista y la encuesta, que permitieron recolectar información de docentes y estudiantes acerca de la situación. Por eso es necesario que se aplique las estrategias lúdicas para el éxito académico del educando
Estrategias metodológicas para la enseñanza del estilo pecho, en la natación, en el sexto año de educación general básica, de la escuela fiscal mixta Dr. Isidro Ayora, del cantón Latacunga en el año lectivo 2013-2014
(LATACUNGA / UTC / 2015, 2015-10) Hernández Villalobos, Angélica Alexandra; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
La natación habiendo sido durante mucho tiempo una de las disciplinas más atractivas y es el medio que le permite al estudiante desarrollar en un 80% las habilidades, destrezas, capacidades motrices básicas y llegar a obtener el potencial máximo donde se logre desarrollo integral, caracterizándose como la principal fuente activa para el mejoramiento personal, deportivo de las personas. La utilización de un programa de estrategias metodológicas permite que el profesional de educación física mejore en gran manera el proceso de enseñanza aprendizaje a tal punto de dejar huellas imborrables en los estudiantes y crear un aprendizaje significativo. El presente trabajo investigativo es muy novedoso científicamente porque no existe otro similar y por la estética del estilo pecho logra captar el interés del deportista por el aprendizaje de algo nuevo y poco practicado. Los objetivos a los que va direccionada la investigación fue diagnosticar del uso de estrategias metodológicas en el proceso de Interaprendizaje del estilo pecho y al observar que este era deficiente se siente la necesidad de un programa de estrategias metodológicas para la enseñanza del mismo….
La higiene en el ámbito educativo
(LATACUNGA / UTC / 2017, 2017-08) Marcillo López, Marco Vinicio; Tualombo Amagua, Lidia Ximena; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
Este estudio constituye una respuesta a una problemática de deficiencia sanitaria en la presentación personal de los estudiantes de la Escuela de Educación General Básica República de Irak; cuyos efectos tienen altos índices de repercusión en el rendimiento académico y sus relaciones interpersonales. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental determinar el grado de incidencia de los hábitos de higiene personal y la aplicación de normas y reglas de aseo en el rendimiento académico de los estudiantes. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, por sus características es de tipo descriptivo, mientras que corresponde a las modalidades bibliográfica – documental y de campo; para la recolección de información se aplicó las técnicas de la entrevista y la encuesta, mediante el uso de instrumentos como la guía de preguntas y el cuestionario respectivamente….
Manual de recreación al aire libre como medio para fomentar el turismo de la Parroquia Alóag, Cantón Mejía, Provincia de Pichincha en el año 2015.
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)., 2015-12) Sandoval Chanco, Jorge Ramiro; Tipán Salas, Luis David; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
El desarrollo del presente trabajo estuvo enfocado en la realización de actividades recreativas al aire libre lo cual engloba todas las acciones relacionadas con el disfrute y la satisfacción personal, sin embargo la recreación al aire libre utilizada como medio para impulsar el turismo no ha sido muy profundizada en los moradores de la parroquia, a la vez que su conocimiento de los beneficios son desconocidos para la gran mayoría de la colectividad, por lo tanto no se ha practicado este tipo de recreación que impulsa el turismo, por este motivo el principal objetivo del trabajo investigativo ha sido dotar de un manual de actividades recreativas para promover el turismo en sitios que poseen grandes parajes turísticos y a su vez generar en los participantes un estilo de vida saludable erradicando del sedentarismo y la obesidad. Para la elaboración del presente trabajo investigativo se utiliza la investigación descriptiva y el método descriptivo no experimental, donde se pudo constatar que el tema de la recreación al aire libre para fomentar el turismo es poco practicado en el entorno a la ves este tema busca proporcionar a los futuros investigadores un recurso didáctico, el trabajo propuesto aportara a que los moradores fomenten el turismo por medio de actividades recreativas al aire libre la cual es primordial en sus estilos de vida, de esta manera la investigación se vuelve prioritaria e importante dentro de la Cultura Física.
El método coerver y su incidencia en el desarrollo de habilidades y destrezas de los jugadores en la categoría sub 12 de la escuela de fútbol de la liga parroquial Belisario Quevedo.
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)., 2019-03) Chimbo Ronquillo, Marco Fabián; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
El fútbol es uno de los deportes más practicados a nivel mundial, se dice que este deporte comenzó en Inglaterra con partidos prácticamente sin normas, se jugaba en cualquier sitio, con cualquier cantidad de personas, una especie de futbol brutal donde se apreciaba la dureza y violencia de esta práctica deportiva. La historia y la evolución del fútbol, lejos de estar ligada siempre a la grandeza de un deporte popular, han estado sujeta a los cambios de la historia de la humanidad y adaptándose a cada cultura hasta llegar a convertirse en lo que hoy conocemos como fútbol.
La práctica deportiva como estrategia para mejorar las condiciones de vida en el pabellón de mujeres d-1-a del CRS Cotopaxi en el cantón Latacunga provincia de Cotopaxi en el periodo 2014 - 2015
(LATACUNGA / UTC / 2015, 2015-12) García Sarango, Yajaira Elizabeth; Revelo Mayorga, Lenin Patricio
El presente trabajo investigativo tuvo como propósito la aplicación de un programa de práctica deportiva con la finalidad de mejorar las condiciones de vida de las mujeres privadas de la libertad del CRS Cotopaxi. se tomó en cuenta una revisión crítica y analítica sobre las condiciones de vida de las internas, esta investigación va más allá de una aplicación de un programa de actividad deportiva consiste en contribuir con la rehabilitación de las mujeres privadas de la libertad, para la elaboración de la investigación se utilizó como método descriptivo no experimental ya que se recolecto datos de campo para su desarrollo esto a contribuido significativamente para mejorar su calidad de vida y aportar con su estado de salud, física y mental para lo cual se llegó a la conclusión que la práctica deportiva es considerada beneficiosa para las mujeres privadas de libertad, porque les ayudo a desarrollar aptitudes de socialización necesarias para su reinserción en la sociedad….

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