Titulación - Carrera en Licenciatura en Contabilidad Y Computación

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Browsing Titulación - Carrera en Licenciatura en Contabilidad Y Computación by Subject "COMPUTACIÓN"

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    Análisis crítico de la información de los docentes de nivel medio en la provincia de Cotopaxi.
    (Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2000) Arias Álvarez, Marisol Alexandra
    La formación del docente para el nivel medio es una de las áreas que el Estado debe incrementar para que los formadores de las nuevas generaciones se actualicen de acuerdo a la profundidad y velocidad de los cambios que tiene el mundo y las regiones para que sean personas que dominen nuevos saberes, tengan competencias y capacidades para llegar a ser protagonistas reales de la sociedad, por ello los niveles de formación docente, demandan de una revisión radica, que permita habilitar a los maestros para asumir creativamente la realidad,, mejorar sus condiciones de vida y promover el avance del país. En el presente trabajo investigativo se ha cumplido el objetivo principal que es analizar la formación de los futuros docentes en las instituciones que se encargan de esta noble tarea y por intermedio de los resultados, dar posibles soluciones al cambio de la educación, además establecemos criterios de las autoridades y encuestas realizadas a estudiantes, profesores y egresados de la Universidad Técnica de Cotopaxi como de la Universidad particular de Loja extensión Latacunga, para de esta manera cumplir con la hipótesis que es determinar los factores que influyen en la formación del nuevo docente, en donde planteamos lineamientos básicos sobre el perfil del nuevo docente para el siglo XXI, para la pasantía y a la práctica preprofesional, así como también la realización de un análisis comparativo de los diseños curriculares de las universidades particulares de Loja. Además debemos manifestar que las limitaciones que se presentaron fue en la recopilación de Bibliografía y al entrevistar a las autoridades de las diferentes universidades.
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    Elaboración de un Plan curricular en el Área de computación para los 7 años de educación básica de la Escuela Ana Páez
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2001) Mullo, Soledad; Rinoso, Klever; Zumba, Carolina; Peralvo López, Carlos Alfonso
    El plan curricular de área (P.C.A.), será aplicado a la Escuela De Educación Básica "Ana Páez" para que exista un seguimiento cronológico en la asignatura de computación y que de esta manera los alumnos puedan captar los conocimientos en forma ordenada y basados siempre en el avance de la ciencia y tecnología. Para lo que hemos realizado en tres capítulos los cuales comprenden lo siguiente: el primer capítulo se basa y trata de las diferentes teorías que se relaciona el docente, a la reforma curricular y a la educación; los mismo que forman un papel muy importante para el desenvolvimiento de la asignatura de computación en la aplicación de un plan curricular de área (P.С.А.). Por lo que en el segundo capítulo se realizaron entrevistas y encuestas tanto a los alumnos, consejo técnico y autoridades de quienes obtuvimos resultados en cuanto a la importancia que tiene los conocimientos de computación distribuyéndose sus resultados en cuadros estadísticos, para culminar con nuestro trabajo investigativo. El tercer capítulo tratamos el desarrollo del proyecto en los que se reflejan los planes de unidad y las diferentes matrices de concreción tanto de contenidos, objetivos y la de destrezas, que en si le ayudará al docente a impartir su asignatura de computación en una forma cronológica y ordenada lo cual ayudara al alumno a desenvolverse dentro y fuera de la institución.
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    Elaboración de un Texto de Computación para el octavo año de Educación Básica en los Colegios de la Ciudad de Latacunga
    (Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2001-08) Cajas Calvopiña, Jilma de las Mercedes; Sarabia Panchi Olga del Pilar; Muñoz Cartagenova, Marlon Eloy
    El objetivo de nuestro trabajo es elaborar un texto adecuado para el tratamiento de la asignatura de Computación para el alumno del Octavo Año de Educación Básica. El trabajo expuesto dentro de la tesis ha sido producto de la aplicación y análisis crítico y reflexivo de sus resultados obtenidos en la investigación de campo; lo cual nos ha permitido comprender que el texto de computación a más de lo teórico debe contener aplicaciones, diseños gráficos que faciliten su comprensión. Al conocer que los alumnos y maestros necesitan un instrumento o guía de trabajo adecuado para el proceso de enseñanza aprendizaje, el grupo a elaborado el texto de computación que se lo ha realizado de manera clara, sencillo, concreto y actualizado. Al realizar este trabajo de investigación que es el texto de Computación en contiene pasos lógicamente organizados y de fácil aplicación que permitirá ponerlo fácilmente en práctica, el cual pretende resolver inquietudes del lector, sin ánimo de confundir ni en la teoría ni en la práctica. Al finalizar este texto consideramos que es una ayuda para el docente y el alumno y de esta manera contribuir en la enseñanza.