“Desarrollo de un ambiente virtual de aprendizaje para la familiarización de las tecnologías digitales en niños de Educación Inicial”
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Date
2024-03
Advisors
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Volume Title
Publisher
Ecuador: Pujili : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
En la presente investigación se abordó el desarrollo de un ambiente virtual de aprendizaje para la familiarización de las tecnologías digitales en niños de Educación Inicial, en el cual se identificó que el 80% de docentes no emplean recursos digitales para introducir a los niños en el uso de la tecnología, puesto que no disponen de herramientas especializadas ni capacitaciones adicionales para complementar el aprendizaje de los infantes, además tiene como objetivo desarrollar un ambiente virtual de aprendizaje para la familiarización de las tecnologías digitales en los niños de Educación Inicial, la investigación tiene un enfoque cualitativo, investigación de campo, bibliográfica, se aplicó el método deductivo, así mismo se utilizó la técnica de la entrevista con su instrumento la rúbrica que se centró en la opinión de los expertos para evaluar la propuesta, como soporte en la clase, la observación con su instrumento lista de cotejo se aplicó a tres niños para observar el comportamiento sobre el uso de dispositivos electrónicos y navegación en la página web, se eligió la plataforma gratuita weebly para la construcción de un ambiente virtual, se fueron seleccionando elementos multimedia como: imágenes propias, imágenes del internet en forma particular de freepik, se seleccionaron videos de la plataforma YouTube, instrucciones con sonidos propios en vocaroo; todos ellos enfocados para la enseñanza de la lateralidad, nociones, vocales, animales, y figuras geométricas. Los principales resultados a través del plan piloto fueron favorables, ya que ayudó a identificar que los niños manejan el mouse, activan videos y navegan por la página web.
Description
In this research, the development of a virtual learning environment for the familiarization of digital technologies in children of Early Childhood Education was addressed, in which it was identified that 80% of teachers do not use digital resources to introduce children to the use of technology, since they do not have specialized tools or additional training to complement the learning of children. It also aims to develop a virtual learning environment for the familiarization of digital technologies in children of Early Childhood Education, the research has a qualitative approach, field research, bibliographic, the deductive method was applied, the interview technique was also used with its instrument the rubric that focused on the opinion of the experts to evaluate the proposal, As a support in the class, the observation with its checklist instrument was applied to three children to observe the behavior regarding the use of electronic devices and navigation on the website, the free platform Weebly was chosen for the construction of a virtual environment, multimedia elements were selected such as: own images, images from the Internet in a particular form of Freepik, videos were selected from the YouTube platform, instructions with their own sounds in vocaroo; All of them focused on teaching laterality, notions, vowels, animals, and geometric figures. The main results through the pilot scheme were favorable, as it helped to identify that children use the mouse, activate videos and browse the website.
Keywords
TECNOLOGÍA, FAMILIARIZACIÓN, APRENDIZAJE, RECURSOS
Citation
Cajamarca Pila, Gabriela Michelle y Hernández Narváez, Johana Nicole (2024), “Desarrollo de un ambiente virtual de aprendizaje para la familiarización de las tecnologías digitales en niños de Educación Inicial”. UTC. Pujilí 69 p.