Diseño de una guía didáctica con actividades lúdicas, que promuevan la práctica de valores en los niños de octavo año de educación básica, de la escuela República de Bolivia, período académico 2013-2014
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Date
2014-04
Authors
Advisors
Journal Title
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Publisher
LATACUNGA / UTC / 2014
Abstract
Este trabajo pretende ser un apoyo importante en la educación de valores en la escuela de Educación Básica “República de Bolivia” mediante un manual de actividades lúdicas. Un manual con juegos y dinámicas prácticas para rescatar el juego grupal, el trabajo en equipo, la interacción entre compañeros y paralelamente educar en valores en un ambiente escolar armónico. Ver al niño jugando en el patio trasero de su casa o escuela, compartiendo su colación con sus compañeros, subiéndose a los árboles, poniendo nombre a las flores y dando de comer a los animales; son sin duda imágenes hermosas que tiene la vida y que todos estamos obligados a rescatar y preservar. Que la educación no se convierta en una herramienta de competencia inescrupulosa y desarrollo sin medir consecuencias, sino en la verdadera ayuda a la evolución humana. Estamos viviendo en una sociedad que camina tan rápido que debemos esforzarnos mucho más para no quedarnos atrás, para que nuestras ideas no se vuelvan obsoletas, que los principios y valores no se pierdan; es a esta lucha diaria del maestro que se suma este proyecto en su intento de lograr que la sociedad crezca pero con conciencia social, solidaridad y respeto...
Description
Keywords
TEORÍA AXIOLÓGICA, ÁMBITO EDUCATIVO, VALORES, MUNDO CONTEMPORÁNEO
Citation
Pérez Manosalvas, Pablo Arturo (2014). Diseño de una guía didáctica con actividades lúdicas, que promuevan la práctica de valores en los niños de octavo año de educación básica, de la escuela República de Bolivia, período académico 2013-2014. Educación Básica. UTC. Latacunga. 110 p.